O Proeja e o paradigma da educação problematizadora

Revista Sítio Novo

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Field Value
 
Title O Proeja e o paradigma da educação problematizadora
 
Creator Casa, Volmar Meia
 
Description Este trabalho investiga elementos de diálogo entre o PROEJA e a educação problematizadora de Paulo Freire. Sustentado pela condição hipotética de que o Programa se constitui em uma política pública, porém, carente de uma dimensão educacional democrática e popular, abre-se a discussão para aquilo que o Programa deveria contemplar a fim de avançar na superação de uma visão ainda ingênua da educação de jovens e adultos rumo a sua constituição crítica em termos político, epistemológico e antropológico.
 
Publisher Revista Sítio Novo
 
Contributor IFMS
 
Date 2018-12-03
 
Type info:eu-repo/semantics/article
info:eu-repo/semantics/publishedVersion

 
Format application/pdf
 
Identifier http://sitionovo.ifto.edu.br/index.php/sitionovo/article/view/127
 
Source Revista Sítio Novo; v. 2: jan./jun. 2018; 79-92
2594-7036
 
Language por
 
Relation http://sitionovo.ifto.edu.br/index.php/sitionovo/article/view/127/76
http://sitionovo.ifto.edu.br/index.php/sitionovo/article/downloadSuppFile/127/106
 
Rights Direitos autorais 2018 REVISTA SÍTIO NOVO
 

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