Proposal of exercises of the discipline of organic chemistry to strengthen the learning of the nomenclature of alcohols in students isced-huambo

RAC: revista angolana de ciências

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Title Proposal of exercises of the discipline of organic chemistry to strengthen the learning of the nomenclature of alcohols in students isced-huambo
Propueste de ejercícios de la disciplina Química Organica para el fortalecimiento del aprendizaje de la nomeclatura de los alcoois en los estudiantes del ISCED-Huambo
Proposta de exercícios da disciplina de Química Orgânica para o fortalecimento da aprendizagem da nomenclatura de álcoois nos estudantes ISCED-Huambo
 
Creator Viltres Rodríguez , Roberto Alfonso
Litonga, Jéssica Helena
Arza Pascual, Luis
 
Subject Organic chemistry
Alcohols
IUPAC rules
Teaching-learning process
Química orgânica
Alcoois
regras IUPAC
Processo de ensino-aprendizagem
 
Description Teaching organic chemistry is not an easy task because it is not just about passing on information about a particular subject or simply passing nomenclature or classification rules; it is necessary for the student to see the importance of what is being taught, however it is necessary to teach for life, as this makes teaching more dynamic. The objective of the present work is to propose a system of exercises of alcohol nomenclature in ways that contribute to the improvement of the teaching and learning process of organic chemistry in ISCED - Huambo students. The methods employed were documentary analysis and the logical history. The results show a system of alcohol nomenclature exercises aimed at strengthening classification, naming and formulating skills, which imply the student's knowledge of the IUPAC nomenclature rules. Methodological steps are developed in solved exercises and another set of exercises are proposed in a way that contributes to strengthening the learning of IUPAC rules in alcohols. The proposal is developed by the extraordinary importance of alcohol in the field of organic chemistry and uses such as solvents, drugs and fuels.
Ensinar química orgânica não é uma tarefa fácil, pois não se trata apenas de transmitir informações a respeito de um determinado assunto ou simplesmente passar regras de nomenclatura ou classificação; é necessário que o aluno veja a importância daquilo que esta sendo ensinado, entretanto é necessário ensinar para a vida, pois isso torna o ensino mais dinâmico. O objectivo do presente trabalho é propor um sistema de exercicios de nomenclatura de alcoois de maneiras a contribuir para o melhoramento do processo de ensino – aprendizagem da química orgânica nos estudantes do ISCED-Huambo. Os métodos empregados foram análise documental e o histórico lógico. Os resultados mostram um sistema de exercicios de nomenclatura de alcoois encaminhada ao fortalecimento das habilidades de classificar, nomear e formular, que implicam o conhecimento do estudante das regras de nomenclatura IUPAC. Desenvolvem-se passos metodológicos em exercicios resolvidos e se proponem outro conjunto de exercicios de maneira de contribuir com o fortalecimento da aprendizagem das reglas IUPAC nos alcoois. A proposta é desenvolvida pela extraordinária importância que têm os álcoóis no campo da disciplina de química orgânica e os usos como solventes, medicamentos e combustíveis.
 
Publisher Associação Multidisciplinar de Investigação Científica
 
Date 2019-06-05
 
Type info:eu-repo/semantics/article
info:eu-repo/semantics/publishedVersion
 
Format text/html
application/pdf
 
Identifier http://publicacoes.scientia.co.ao/ojs2/index.php/rac/article/view/13
 
Source RAC: Journal of Angolan Science; Vol 1 No 1 (2019): Janeiro - Junho; 95-104
RAC: Revista Angolana de Ciencias; Vol. 1 Núm. 1 (2019): Janeiro - Junho; 95-104
RAC: Revista Angolana de Ciências; v. 1 n. 1 (2019): Janeiro - Junho; 95-104
2664-259X
 
Language por
 
Relation http://publicacoes.scientia.co.ao/ojs2/index.php/rac/article/view/13/86
http://publicacoes.scientia.co.ao/ojs2/index.php/rac/article/view/13/8
http://publicacoes.scientia.co.ao/ojs2/index.php/rac/article/view/13/18
 
Rights Direitos de Autor (c) 2019 Jéssica Helena Litonga, Roberto Alfonso Viltres Rodríguez , Luis Arza Pascual
https://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/4.0
 

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