PENGARUH STRATEGI PEMBELAJARAN PENINGKATAN KEMAMPUAN BERPIKIR (SPPKB) TERHADAP KEMAMPUAN BERPIKIR KRITIS BIOLOGI PESERTA DIDIK KELAS XI SMA AL-KAUTSAR BANDAR LAMPUNG
Biosfer: Jurnal Tadris Biologi
View Publication Info| Field | Value | |
| Title |
—
PENGARUH STRATEGI PEMBELAJARAN PENINGKATAN KEMAMPUAN BERPIKIR (SPPKB) TERHADAP KEMAMPUAN BERPIKIR KRITIS BIOLOGI PESERTA DIDIK KELAS XI SMA AL-KAUTSAR BANDAR LAMPUNG |
|
| Creator |
Velina, Yessy
Nurhasanah, Wiwit Zulhannan, Zulhannan |
|
| Subject |
—
Strategi pembelajaran peningkatan kemampuan berpikir (SPPKB) Kemampuan berpikir kritis biologi, Sistem reproduksi manusia |
|
| Description |
—
Pelaksanaan pembelajaran Biologi di kelas XI SMA Al-Kautsar Bandar Lampung kurang melatih dan membiasakan peserta didik untuk berpikir kritis. Hal tersebut menyebabkan kemampuan berpikir kritis biologi yang dimiliki peserta didik masih rendah. Berkenaan dengan masalah tersebut, maka penulis tertarik untuk melakukan penelitian di SMA Al-Kautsar Bandar Lampung pada kelas XI semester genap Tahun Ajaran 2015/2016 untuk mengetahui apakah terdapat pengaruh strategi pembelajaran peningkatan kemampuan berpikir (SPPKB) terhadap kemampuan berpikir kritis biologi peserta didik. Penelitian ini merupakan penelitian quasy experimental design dengan rancangan posttest only control design. Populasi penelitian ini adalah peserta didik kelas XI SMA Al-Kautsar Bandar Lampung. Sampel yang digunakan sebanyak 2 kelas yang dipilih dengan teknik acak kelas, yaitu kelas XI IPA 1 sebagai kelas eksperimen dan kelas XI IPA 4 sebagai kelas kontrol. Teknik pengumpulan data dengan tes berbentuk uraian, wawancara dan dokumentasi. Analisis data yang digunakan adalah uji-t. Berdasarkan hasil analisis data dan pengujian hipotesis yang telah dilakukan maka dapat disimpulkan bahwa terdapat pengaruh yang signifikan strategi pembelajaran peningkatan kemampuan berpikir (SPPKB) terhadap kemampuan berpikir kritis biologi peserta didik kelas XI di SMA Al-Kautsar Bandar Lampung. Hal ini dapat dilihat dari perhitungan menggunakan rumus Polled Varians menunjukkan bahwa yaitu, 6,115 1,671. Sehingga H0 ditolak dan H1 diterima. |
|
| Publisher |
UNIVERSITAS ISLAM NEGERI RADEN INTAN LAMPUNG
|
|
| Contributor |
—
— |
|
| Date |
2018-02-18
|
|
| Type |
info:eu-repo/semantics/article
info:eu-repo/semantics/publishedVersion Peer-reviewed Article |
|
| Format |
application/pdf
|
|
| Identifier |
http://ejournal.radenintan.ac.id/index.php/biosfer/article/view/2299
10.24042/biosf.v8i2.2299 |
|
| Source |
Biosfer: Jurnal Tadris Biologi; Vol 8, No 2 (2017): Biosfer: Jurnal Tadris Biologi; 67-83
Biosfer: Jurnal Tadris Biologi; Vol 8, No 2 (2017): Biosfer: Jurnal Tadris Biologi; 67-83 2580-4960 2086-5945 |
|
| Language |
ind
|
|
| Relation |
http://ejournal.radenintan.ac.id/index.php/biosfer/article/view/2299/1715
|
|
| Rights |
Copyright (c) 2018 Biosfer : Jurnal Tadris Biologi
|
|
