The development of the creative personality in the student of the Degree in Educational Intervention

RECIE. Revista Electrónica Científica de Investigación Educativa

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Title The development of the creative personality in the student of the Degree in Educational Intervention
El desarrollo de la personalidad creativa en el estudiante de la Licenciatura en Intervención Educativa
 
Creator Bañuelas Bustillos, Hermelinda
 
Description The problem addressed in this work is How to develop creative thinking in the sixth semester students of the Universidad Pedagógica Nacional del Estado de Chihuahua, Campus Camargo?. The objectives and the questions inquire about: the personal and family history of the students, the aspects that determine the development of the creative personality, the possibility of their empowerment through specific strategies, the foundation that must be possessed, as well as the environment that favors creative thinking. The project has cognitive, plastic, linguistic and physical activities to favor the imagination, the ingenuity, the inventiveness, the generation of ideas and fluency, as well as the flexibility of thought. The results reveal that the students, although they were open and willing to work and had the opportunity to carefully review the minimum knowledge to understand the topic, did not carry out the activities as intended because there was an unfavorable group climate and the time dedicated it was not enough, therefore, the suggestions go in the sense of granting more time extending the work to a year and giving more time to the duration of the activities to achieve better result.
 
El problema que se aborda en este trabajo es ¿Cómo desarrollar el pensamiento creativo en los estudiantes de sexto semestre de la Licenciatura en Intervención Educativa de la Universidad Pedagógica Nacional del Estado de Chihuahua Campus Camargo? los objetivos y las preguntas  de indagación inquieren sobre: la historia personal y familiar de los estudiantes, los aspectos que determinan el desarrollo de la personalidad creativa, la posibilidad de su potenciación mediante estrategias específicas, el fundamento que se debe poseer, así como el ambiente que favorece el pensamiento creativo. El proyecto tiene actividades cognoscitivas, plásticas, lingüísticas y físicas para favorecer la imaginación, el ingenio, la inventiva, la generación de ideas y la fluidez, así como la flexibilidad de pensamiento. Los resultados revelan que los estudiantes, a pesar de que se mostraron abiertos y dispuestos al trabajo y tuvieron oportunidad de revisar detenidamente el conocimiento mínimo para entender el tema, no realizaron las actividades como se pretendía porque existía un clima grupal poco favorable y el tiempo dedicado no fue suficiente, por tanto, las sugerencias van en el sentido de otorgar más tiempo extendiendo los trabajo a un año y dar más tiempo a la duración de las actividades para lograr mejores resultados.
 
Publisher Red de Investigadores Educativos Chihuahua AC
 
Date 2019-01-07
 
Type info:eu-repo/semantics/article
info:eu-repo/semantics/publishedVersion
 
Format application/pdf
 
Identifier http://www.rediech.org/ojs/2017/index.php/recie/article/view/401
10.33010/recie.v4i2.401
 
Source RECIE. Revista Electrónica Científica de Investigación Educativa; Vol. 4 Núm. 2 (2019): enero-diciembre; 1337 - 1348
2594-200X
 
Language spa
 
Relation http://www.rediech.org/ojs/2017/index.php/recie/article/view/401/496
 
Rights Derechos de autor 2019 RECIE. Revista Electrónica Científica de Investigación Educativa
 

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