El trabajo del Consejo Técnico Escolar en la formación y desarrollo profesional de los docentes

RECIE. Revista Electrónica Científica de Investigación Educativa

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Title El trabajo del Consejo Técnico Escolar en la formación y desarrollo profesional de los docentes
The work of the School Technical Council in the training and professional development of teachers
 
Creator García Rodríguez, Gloria Lizeth
Arzola Franco, David Manuel
 
Description El presente texto es el reporte de resultados parciales de una investigación donde se pretende describir el ambiente cultural de los Consejos Técnicos Escolares en el nivel de Educación Preescolar, entendidos como un espacio colegiado, en el que se reúnen los colectivos escolares para intercambiar, discutir y analizar los problemas que surgen en el proceso de enseñanza y aprendizaje. Las reuniones de Consejo tienen la finalidad de propiciar la reflexión y encontrar respuesta a las inquietudes y necesidades pedagógicas que se enfrentan en el quehacer educativo diario. Con esta investigación se intenta conocer y detallar los acontecimientos, las formas de intervención y comunicación, las percepciones, los procesos de interacción y de actuación individual y colectiva de estos grupos colegiados; estar en contacto directo con sus actores, observar la cotidianidad de sus prácticas, formas de organización y funcionamiento. El presente estudio se adscribe a la tradición del paradigma interpretativo con apoyo del método de indagación etnográfico, empleando técnicas de recolección de datos como; la observación participante realizada dentro de diferentes Consejos Técnicos Escolares y entrevista profundidad a Educadoras y Directoras.
The present text is the report of partial results of a research where it is intended to describe the cultural environment of the Technical School Councils at the level of Preschool Education, understood as a collegial space, in which the school collectives meet to exchange, discuss and analyze the problems that arise in the teaching and learning process. The Council meetings are intended to encourage reflection and find an answer to the concerns and pedagogical needs that are faced in the daily educational task. With this research we try to know and detail the events, the forms of intervention and communication, the perceptions, the processes of interaction and individual and collective action of these collegiate groups; to be in direct contact with its actors, to observe the daily life of its practices, forms of organization and functioning. The present study is ascribed to the tradition of the interpretative paradigm with the support of the method of ethnographic inquiry, using data collection techniques such as; the participant observation made in different School Technical Councils and in-depth interviews with Educators and Directors.
 
Publisher Red de Investigadores Educativos Chihuahua AC
 
Date 2018-09-20
 
Type info:eu-repo/semantics/article
info:eu-repo/semantics/publishedVersion
 
Format application/pdf
 
Identifier http://www.rediech.org/ojs/2017/index.php/recie/article/view/415
 
Source RECIE. Revista Electrónica Científica de Investigación Educativa; Vol. 4 Núm. 1 (2018): Enero-diciembre; 143-154
2594-200X
 
Language spa
 
Relation http://www.rediech.org/ojs/2017/index.php/recie/article/view/415/377
 
Rights Derechos de autor 2018 RECIE. Revista Electrónica Científica de Investigación Educativa
 

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