Educação musical e formação de professores de Música na Argentina

Revista Nupeart

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Field Value
 
Title Educação musical e formação de professores de Música na Argentina
 
Creator Costa, Gislene Marino
Diniz-Pereira, Júlio Emílio
 
Description Resumo: Este artigo baseia-se em estudos sobre formação de professores de Música na Argentina que estão sendo desenvolvidos no Doutorado Latino-americano em Educação (FAE/UFMG). O texto apresenta algumas leis e políticas educativas argentinas, a partir dos anos de 1990, e seus impactos na educação musical escolar e na formação de professores. Expõe aspectos do ensino de Música dentro do Sistema Educativo Nacional argentino, no qual a música integra a modalidade Educação Artística, juntamente com a dança, o teatro e as artes visuais, estando presente da educação infantil ao ensino superior. O texto traz a caracterização dos modelos de formação docente (MATEIRO, 2010; ARÓSTEGUI, 2010) e dos modelos de educação musical (SHIFRES e GONNET, 2015) encontrados em países latino-americanos e, finalmente, trata da formação de professores de música na Argentina, descrevendo o sistema formador e apontando os principais desafios.Palavras-chave: Políticas educativas; Educação musical escolar; Formação de professores de Música na Argentina.
 
Publisher Revista NUPEART
 
Contributor Fundação de Amparo à Pesquisa do Estado de Minas Gerais – FAPEMIG
 
Date 2018-12-25
 
Type info:eu-repo/semantics/article
info:eu-repo/semantics/publishedVersion

 
Format application/pdf
 
Identifier http://www.revistas.udesc.br/index.php/nupeart/article/view/13705
10.5965/2358092520202018026
 
Source Revista NUPEART; v. 20 (2018): DOSSIÊ: ENSINO DE ARTE E POLÍTICAS DE FORMAÇÃO DOCENTE; 26-46
2358-0925
1677-1605
 
Language por
 
Relation http://www.revistas.udesc.br/index.php/nupeart/article/view/13705/9637
 
Rights Direitos autorais 2018 Revista NUPEART
https://creativecommons.org/licenses/by/4.0/
 

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