Meningkatkan Psikomotorik Anak Berbasis Animasi Huruf Hijaiyah Dengan Metode Follow The Line

Paradigma - Jurnal Komputer dan Informatika

View Publication Info
 
 
Field Value
 
Title Meningkatkan Psikomotorik Anak Berbasis Animasi Huruf Hijaiyah Dengan Metode Follow The Line
 
Creator Sriyadi, Sriyadi
Haryanto, Haryanto
 
Subject Ilmu Komputer dan Informatika
 
Description Belajar mengenal dan membaca huruf hijaiyah yang merupakan dasar untuk membaca dan mempelajari kitab suci Al-Qur’an sejak dini. Metode belajar Al-Qur’an yang banyak digunakan lebih pada pengenalan huruf hijaiyah dengan cara membaca. Sehingga anak-anak merasa sulit pada saat diminta menulis huruf hijaiyah. Metode Follow the line merupakan suatu cara belajar yang dilakukan dengan menggabungkan kegiatan belajar dan gerak psikomotorik dari anak. Metode yang  sederhana ini dilakukan dengan cara  menebalkan huruf hijaiyah  yang telah tercetak samar-samar menjadi huruf tebal. Dalam proses penebalan huruf ini tentunya akan melatih anak untuk  sabar dan lebih teliti. Dengan menulis maka anak sekaligus juga membaca huruf tersebut. Yang sekaligus  akan melatih gerak dari anggota badan anak seperti tangan, mata dan bagian badan lainnya akan lebih aktif lagi.  Dengan demikian hal tersebut akan semakin meningkatkan kemampuan psikomotorik anak. Animasi yang digunakan juga akan lebih menarik minat anak untuk belajar Al-Qur’an.
 
Publisher Universitas Bina Sarana Informatika
 
Contributor
 
Date 2019-03-04
 
Type info:eu-repo/semantics/article
info:eu-repo/semantics/publishedVersion

 
Format application/pdf
 
Identifier http://ejournal.bsi.ac.id/ejurnal/index.php/paradigma/article/view/5301
10.31294/p.v21i1.5301
 
Source Paradigma - Jurnal Komputer dan Informatika; Vol 21, No 1 (2019): Periode Maret 2019; 127-132
Paradigma - Jurnal Komputer dan Informatika; Vol 21, No 1 (2019): Periode Maret 2019; 127-132
2579-3500
1410-5063
10.31294/p.v21i1
 
Language eng
 
Relation http://ejournal.bsi.ac.id/ejurnal/index.php/paradigma/article/view/5301/pdf
http://ejournal.bsi.ac.id/ejurnal/index.php/paradigma/article/downloadSuppFile/5301/857
 
Rights Copyright (c) 2019 Paradigma - Jurnal Komputer dan Informatika
 

Contact Us

The PKP Index is an initiative of the Public Knowledge Project.

For PKP Publishing Services please use the PKP|PS contact form.

For support with PKP software we encourage users to consult our wiki for documentation and search our support forums.

For any other correspondence feel free to contact us using the PKP contact form.

Find Us

Twitter

Copyright © 2015-2018 Simon Fraser University Library