A nova política de formação de professores no Brasil: enquadramentos da base nacional comum curricular e do programa de residência pedagógica

Da Investigação às Práticas: Estudos de Natureza Educacional

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Title A nova política de formação de professores no Brasil: enquadramentos da base nacional comum curricular e do programa de residência pedagógica
 
Creator Guedes, Marilde Queiroz
 
Subject Política de Formação de Professor; Brasil; Enquadramentos; Programa de Residência Pedagógica
 
Description A formação de professores é reconhecida como uma temática central para a promoção da qualidade no sistema educacional e para implementar as políticas curriculares nacionais. O objetivo deste trabalho é, teoricamente, discutir a nova política de formação de professores lançada recentemente pelo governo brasileiro, e os enquadramentos dessa política dentro da Base Nacional Comum Curricular e do Programa de Residência Pedagógica, normativos que a completam. As análises preliminares revelam ser uma política impositiva, por não ter sido dialogada com as instituições formadoras, com os professores, com as escolas da educação básica, nem com as entidades científicas da educação. Os documentos oficiais Resolução CNE/CP 2/2017 e o Edital CAPES 6/2017, deixam claro o caráter retrógrado e centralizador dos órgãos governamentais frente à nova política, que inferimos ter o propósito de mascarar a ausência de ações concretas da governança federal, para assegurar as condições materiais necessárias à formação dos professores, desviando a atenção da sociedade sobre o contingenciamento dos recursos públicos destinados à educação pública. As fragilidades perpassam, dentre outras, pela violação das Diretrizes Curriculares Nacionais para formação de professor, preconizadas no Parecer e na Resolução CNE/CP n. 2/2015, e fere a autonomia universitária.
 
Publisher CIED - Centro Interdisciplinar de Estudos Educacionais
 
Contributor
 
Date 2019-03-28
 
Type info:eu-repo/semantics/article
info:eu-repo/semantics/publishedVersion
article
 
Format application/pdf
text/html
 
Identifier https://ojs.eselx.ipl.pt/index.php/invep/article/view/174
10.25757/invep.v9i1.174
 
Source Da Investigação às Práticas: Estudos de Natureza Educacional; v. 9, n. 1 (2019); 90-99
Da Investigação às Práticas: Estudos de Natureza Educacional; v. 9, n. 1 (2019); 90-99
Da Investigação às Práticas: Estudos de Natureza Educacional; v. 9, n. 1 (2019); 90-99
Da Investigação às Práticas: Estudos de Natureza Educacional; v. 9, n. 1 (2019); 90-99
2182-1372
 
Language por
 
Relation https://ojs.eselx.ipl.pt/index.php/invep/article/view/174/276
https://ojs.eselx.ipl.pt/index.php/invep/article/view/174/307
 
Rights Copyright (c) 2019 Da Investigação às Práticas: Estudos de Natureza Educacional
http://creativecommons.org/licenses/by-nc/4.0
 

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