Márgenes

Márgenes, Revista de Educación de la Universidad de Málaga , es una revista científica electrónica, de publicación semestral, arbitrada ( peer-review ) y de acceso abierto ( open access ). La revista nace con el objetivo de dar protagonismo a la teorización didáctica, a la reflexión pedagógica y a la praxis innovadora como pilares fundamentales de la educación, con objeto de favorecer el pensamiento crítico en el marco de análisis, estudios e investigaciones democráticas y participativas. Ofreciendo también un espacio de expresión tanto a profesionales de la educación como a alumnado de las facultades de Educación. Editada desde el  Servicio de Publicaciones de la Universidad de Málaga  (España),  Márgenes  tiene una periodicidad fija de dos números al año (enero y julio), contemplándose la posibilidad de un número extraordinario. Cada volumen cuenta con una estructura mínima de secciones consistente en: editorial, estudios y ensayos, investigaciones, experiencias, estudiantes, entrevista y opinión. Adicionalmente, la revista puede contar con reseñas de libros y tesis doctorales. Todos los artículos publicados habrán sido sometidos a un riguroso proceso de revisión por pares ciegos, siendo previamente valorados por la  Editora Jefe  y chequeados mediante  Crossref Similarity Check .  Recibimos trabajos originales en español e inglés,  admitiéndose excepcionalmente en otros idiomas.

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  • Literature review: an approach to autonomous learning of foreign languages and...
    Vargas Berra, Karolina
    Márgenes
    2021-01-31
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  • Cogenerating knowledge to transform the immediate. From participatory research to...
    Donato, Donatella; San Martín Alonso, Ángel; Prima Expósito , Lola; Heredia Pisa , Emilia
    Márgenes
    2021-01-31
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  • The emotional magnagement of emotions in Social Education professionals in the field of...
    Lirio Castro, Juan; Medina Bernáldez, Luis
    Márgenes
    2021-01-31
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  • Learning Stations in a Special Educational Needs (SEN)
    Signes i Monferrer, Lola; Moreno Carmona, Miquel
    Márgenes
    2021-01-31
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  • Theory or practice, what is more important?
    Díez Navarro, Mari Carmen
    Márgenes
    2021-01-31
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  • The Flight of the Butterflies
    Gómez Mayorga, Cristóbal
    Márgenes
    2021-01-31
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  • Podcast 'Diary of a teacher'
    Granda, Indira
    Márgenes
    2021-01-31
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  • our house in the tree
    Fernández García, Isabel María
    Márgenes
    2021-01-31
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  • In the house of the desire. Preface to a philosophy of education
    Bárcena, Fernando
    Márgenes
    2021-01-31
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  • Is the university a meeting place?
    López Carretero, Asunción
    Márgenes
    2021-01-31
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  • A concrete place from which to live, look at and think about the (educational) world
    Caparrós Martín, Ester; Sierra Nieto, J. Eduardo; García García, Mayka ; Fernández Navas, Manuel; Alcaraz Salarirche, Noelia; Pérez Granados, Laura; Martín Alonso, Diego; Postigo Fuentes, Ana Yara; Pérez García, Álvaro ; Montero González, Javier
    Márgenes
    2021-01-31
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  • Inclusive education today. Sense and sensibilities. Interview with Ángeles Parrilla
    Caparrós Martín, Ester; García García, Mayka; Sierra Nieto, J. Eduardo
    Márgenes
    2021-01-31
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  • Life Stories: Teaching Identity and History of Education
    Martí Puig, Manuel
    Márgenes
    2020-09-30
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  • Training and Narrative. Cores of meaning from the autobiographical route
    Misischia, Bibiana Sandra
    Márgenes
    2020-09-30
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  • Heartbeats sentipensantes of a teacher as a form of resistance to the quality of education
    Espinosa Gómez, Deyby Rodrigo
    Márgenes
    2020-09-30
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  • Alive and teaching, but… for how long? When social circumstances and pandemic times...
    González-Calvo, Gustavo
    Márgenes
    2020-09-30
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  • Teachers' educators: stories in search of words expressing identity
    De Laurentis, Claudia; Porta, Luis
    Márgenes
    2020-09-30
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  • Narratives in Higher Education. Experiences in the framework of an Educational...
    González Alba, Blas; Blanco Morett, Alvaro; Sánchez Mesa, Fátima
    Márgenes
    2020-09-30
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  • Educational research and pedagogical narratives: methodological contributions for a...
    Bustelo, Cynthia; Miguez, María Eugenia
    Márgenes
    2020-09-30
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  • Academic bodies as spaces for the formation and production of knowledge. Experiences,...
    Pérez Arenas, David; Atilano Morales, Pedro; Hernández Morales, Javier ; Condés Infante, Jesús Francisco
    Márgenes
    2020-09-30
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  • Narrative and University: Contributions to the debate from a post-qualitative position
    Correa-Gorospe, José Miguel; Aberasturi Apraiz, Estibaliz; Chaves Gallastegui, Eider
    Márgenes
    2020-09-30
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  • Testimonies of the contemporary school for teachers training. A commitment to a...
    Sonlleva Velasco, Miriam; Sanz Simón, Carlos; Martínez Scott, Suyapa
    Márgenes
    2020-09-30
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  • Follow-up in researchformation: experiences of collective orientation and narrative...
    Ferreira de Souza Bragança, Inês; de Sousa Morais , Joelson; Godói de Miranda Perez Alvarenga, Juliana ; Ricarte de Oliveira , Liliam
    Márgenes
    2020-09-30
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  • Unfinished as a premise, freedom as a horizon: thinking and learning with Paulo Freire
    Marcelino Ribeiro Júnior, Ramon; Echeverría, Agustina Rosa
    Márgenes
    2020-09-30
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  • Narrative research as an opportunity to express the teacher's emotions from their...
    Conrado Murillo, Yuly Natalia; Henao Cardona, Liz Mariana
    Márgenes
    2020-09-30
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