Márgenes

Márgenes, Revista de Educación de la Universidad de Málaga , es una revista científica electrónica, de publicación semestral, arbitrada ( peer-review ) y de acceso abierto ( open access ). La revista nace con el objetivo de dar protagonismo a la teorización didáctica, a la reflexión pedagógica y a la praxis innovadora como pilares fundamentales de la educación, con objeto de favorecer el pensamiento crítico en el marco de análisis, estudios e investigaciones democráticas y participativas. Ofreciendo también un espacio de expresión tanto a profesionales de la educación como a alumnado de las facultades de Educación. Editada desde el  Servicio de Publicaciones de la Universidad de Málaga  (España),  Márgenes  tiene una periodicidad fija de dos números al año (enero y julio), contemplándose la posibilidad de un número extraordinario. Cada volumen cuenta con una estructura mínima de secciones consistente en: editorial, estudios y ensayos, investigaciones, experiencias, estudiantes, entrevista y opinión. Adicionalmente, la revista puede contar con reseñas de libros y tesis doctorales. Todos los artículos publicados habrán sido sometidos a un riguroso proceso de revisión por pares ciegos, siendo previamente valorados por la  Editora Jefe  y chequeados mediante  Crossref Similarity Check .  Recibimos trabajos originales en español e inglés,  admitiéndose excepcionalmente en otros idiomas.

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  • Towards a conceptualization of critical music education. Application of scientific...
    Marín-Liébana, Pablo; Blasco Magraner, José Salvador; Botella Nicolás, Ana María
    Márgenes
    2021-07-26
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  • A community look at the school: the diagnosis of the neighbourhood as a starter for...
    Arriaga Sanz, Cristina; Cabedo-Mas, Alberto; Chiva-Bartoll, Óscar; Moliner-Miravet, Lidón
    Márgenes
    2021-07-26
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  • The experience of the Pro-Human Rights Association of Andalusia in secondary and high...
    Serván Melero, Cristina
    Márgenes
    2021-07-26
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  • Knowledge mobilization in inclusive education: conceptualization, roles and strategies
    Gimeno Pérez, Cristina; Escobedo Peiro, Paula
    Márgenes
    2021-07-26
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  • Reflections to improve: experiences in educational research
    Ortega Aguilar, Patricia; Traverso Macías, Daniel
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    2021-07-26
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  • Using robots, augmented reality and ICT in a CLIL preschool classroom
    Moral García, María Cristina; Moreno Fuentes, Elena
    Márgenes
    2021-07-26
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  • University Collaborative Research: Transforming Innovative Methodology for...
    Tellez Delgado, Virtudes; Martínez Martín, Irene; Hipólito Ruiz, Natalia
    Márgenes
    2021-07-26
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  • You don't have to pretend to be happy
    Vázquez Recio, Rosa
    Márgenes
    2021-07-26
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  • Inequalities in Argentine secondary education during the pandemic
    Anderete Schwal, Mariano
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    2021-07-26
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  • A bug changes the school
    Gómez Mayorga, Cristóbal
    Márgenes
    2021-07-26
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  • History of living library in a rural school. An ethnographic account
    Galván Mora, Lucila; Solares Pineda, Diana Violeta; Espinosa Gerónimo, Lydia
    Márgenes
    2021-07-26
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  • A tutorial is not a teacher
    Díez Navarro, Mari Carmen
    Márgenes
    2021-07-26
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  • Reading, a rapture of the soul
    Bárcena, Fernando
    Márgenes
    2021-07-26
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  • Qualitative Quality: Eight “Big-Tent” Criteria for Excellent Qualitative Research
    Tracy, Sarah
    Márgenes
    2021-07-26
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  • Inclusive education. A challenge and an opportunity for educational innovation in...
    Ramos Noble, Ana María
    Márgenes
    2021-07-26
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  • Thinking about childhoud
    Alcaraz Salarirche, Noelia
    Márgenes
    2021-07-26
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  • Between oblivion and memory
    López Carretero, Asunción
    Márgenes
    2021-07-26
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  • Being a teacher in company. Interview with Carmen Cañabate
    Caparrós Martín, Ester; Sierra Nieto, J. Eduardo; Sánchez García, Ángela
    Márgenes
    2021-07-26
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  • Celebrating meeting
    Alcaraz Salarirche, Noelia; Caparrós Martín, Ester; Sierra Nieto, José Eduardo; Fernández Navas, Manuel; García García, Mayka; Pérez Granados, Laura; Martín Alonso, Diego; Postigo Fuentes, Ana Yara; Montero González, Javier; Pérez García, Álvaro
    Márgenes
    2021-07-26
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  • Implementation of a project of mediation among equals: towards the improvement of...
    Galindo Alcalde, Elisa Isabel; Sanahuja Ribés, Aida
    Márgenes
    2021-01-31
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  • Missing knowledge and knowledge to ignore in pedagogical field
    Gómez Ramos, Daniel
    Márgenes
    2021-01-31
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  • In what way do cross-border university experiences help in the development of...
    Rekalde-Rodríguez, Itziar; Madinabeitia Ezkurra, Alba; Ovelar Beltrán, Ramón; Eizagirre Sagardia, Ana; Pizarro Sanz, Jose Luiz
    Márgenes
    2021-01-31
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  • Connectivism and instructional design: learning ecology for the 21st century university...
    Prado, Anna
    Márgenes
    2021-01-31
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  • One round to “The round the world tour”, incorporating Universal Learning Design.
    Torrejón Romero, Andrés
    Márgenes
    2021-01-31
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  • Social-political-economic trends in the inclusion of English in Mexican Curriculum of...
    Roldan, Beatriz
    Márgenes
    2021-01-31
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