I EMAPEM

O I Encontro Mato-Grossense de Professores que Ensinam Matemática – EMAPEM é um evento estadual organizado por grupos de professores das IES (UNEMAT – UFMT – IFMT) vinculados a Sociedade Brasileira de Educação Matemática (SBEM) regional Mato Grosso em parceria com a Secretaria de Estado de Educação e Cultura – SEDUC/MT. O propósito é aproximar a comunidade acadêmica (educadores matemáticos das IES) com os professores de Matemática em serviço das escolas e demais interessados para promover momentos de diálogo, compartilhamento de informações, resultados de pesquisas e experiências didático-pedagógicas para contribuir com os processos de formação inicial e continuada de professores de Matemática que atuam ou atuarão na Educação Básica. O evento ocorrerá a cada dois anos com a realização de inúmeras atividades tais como: palestras, mesas redondas, oficinas, comunicações científicas, relatos de experiência e apresentação de pôsteres.

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  • UMA METODOLOGIA LÚDICO-MATEMÁTICA VOLTADA PARA CRIANÇAS COM TDAH
    Yago Cezar Souza Arcanjo; INSTITUTO FEDERAL DE GOIAS; Eduardo Eugenio Rodrigues Júnior; INSTITUTO FEDERAL DE GOIAS
    I EMAPEM
    2018-05-23
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  • O CONHECIMENTO A PARTIR DO GESTAR II DE MATEMÁTICA
    Antonio Marcos Alves da Costa; Seduc - MT - Cefapro Polo de Tangará da Serra; João Paulo Da Silva; Professor da Educação Básica na E.E. Marechal Cândido Rondon.; Márcio Urel Rodrigues; Professor na UNEMAT; Maria Elizabete Rambo Kochhann; Professora na Universidade Federal do Sul e Sudeste do Pará - UNIFESSPA
    I EMAPEM
    2018-05-23
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  • Conhecimento Especializado do professor que ensina(rá) Geometria nos anos iniciais
    MIGUEL RIBEIRO; Universidade de Campinas (UNICAMP), e-mail: cmribas78@gmail.com; Rosa Di Bernardo; Universidade Estadual de Campinas (UNICAMP), e-mail, e-mail: <a href="mailto:rosadibernardo92@gmail.com">rosadibernardo92@gmail.com</a>; Milena Policastro; Universidade Estadual de Campinas (UNICAMP), e-mail: <a href="mailto:mitapolicastro@gmail.com">mitapolicastro@gmail.com</a>; Arcanjo Miguel Jama António; Universidade Estadual de Campinas (UNICAMP), e-mail: <a href="mailto:arcanjojama@gmail.com">arcanjojama@gmail.com</a>
    I EMAPEM
    2018-05-23
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  • INTERDISCIPLINARIDADE ATRAVÉS DA ASTRONOMIA: UMA RELAÇÃO POSSÍVEL NA SALA DE AULA
    SILVANA Copceski; <p>Licenciada em Matemática pela Universidade do Estado do Mato Grosso , coordenadora do IASC no Estado do Mato Grosso /Brasil, coordenadora do MISSÃO X ( Treinando como um Astronauta) scopceski123@hotmail.com</p>; Amanda Fernanda Nunes Ferreira; Mestre em Genética e Melhoramento de Plantas pela Universidade do Estado do Mato Grosso
    I EMAPEM
    2018-05-23
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  • SABERES ESPECÍFICOS PARA O ENSINO DE GEOMETRIA, UTILIZANDO O GEOGEBRA
    Sidimar Merotti Viscovini; Universidade do Estado de Mato Grosso - UNEMAT
    I EMAPEM
    2018-05-23
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  • DAS MIL E UMA NOITES ÀS MARAVILHAS DA MATEMÁTICA
    Wanderleya Nara Gonçalves Costa; Universidade Federal de Mato Grosso; Admur Severino Pamplona; Universidade Federal de Mato Grosso, Campus do Araguaia
    I EMAPEM
    2018-05-23
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  • PIBID: UM CAMINHO DE CONTÍNUA REFLEXÃO
    JULIANA CARLA GERALDI CARNEIRO; IFMT - CAMPUS CAMPO NOVO DO PARECIS; Géssica Cristina da Silva Iusks; IFMT Campus Campo Novo do Parecis
    I EMAPEM
    2018-05-23
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  • UMA EXPERIÊNCIA DOCENTE: BINGO DAS FUNÇÕES NO ENSINO MÉDIO
    Kéttila Campos Gonçalves; UNEMAT - Campus de Barra do Bugres - MT
    I EMAPEM
    2018-05-23
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  • A ETNOMATEMÁTICA E ENSINO DE MATEMÁTICA NO CONTEXTO ESCOLAR.
    VALTER SOARES BONFIM; UNIVERSIDADE DO ESTADO DE MATO GROSSO- UEMAT
    I EMAPEM
    2018-05-23
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  • UTILIZANDO ESTATÍSTICA EM AVALIAÇÕES DE LARGA ESCALA – ENEM E OBMEP – IFMT/CAMPUS JUÍNA
    Jefferson Bento Moura; IFMT Campus Juína; Beatriz Aparecida Dutra da Silva; IFMT Campus Juína; Sula Karolina Bispo de Carvalho Ferrero; IFMT/Campus Juína,; Weslayne dos Santos Medeiros; IFMT/Campus Juína,
    I EMAPEM
    2018-05-23
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  • O ESPAÇO E A MATEMÁTICA NA EDUCAÇÃO INFANTIL
    CAMILE DE ARAUJO AGUIAR; PROGRAMA DE PÓS GRADUAÇÃO EM EDUCAÇÃO -IE/ UFMT; RUTE CRISTINA DOMINGOS DA PALMA; UFMT - PPGE /IE
    I EMAPEM
    2018-05-23
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  • PROPOSTA DE INVESTIGAÇÃO MATEMÁTICA COM GEOGEBRA E UMA PROPRIEDADE DOS QUADRILÁTEROS
    Uender B. Souza; Instituto Federal de Goiás - Câmpus Goiânia; Vinícius A. L. Gonçalves; Instituto Federal de Goiá - Câmpus Goiânia; Ana Carolina S. Adolfo; Instituto Federal de Goiá - Câmpus Goiânia; Jéssica V. da Silva; Instituto Federal de Goiá - Câmpus Goiânia
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    2018-05-23
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  • A INTERCONEXÃO DAS TENDÊNCIAS DA EDUCAÇÃO MATEMÁTICA
    Vânia Horner de Almeida; Escola Estadual Vila Rica-SEDUC
    I EMAPEM
    2018-05-23
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  • FORMAÇÃO INICIAL DE PROFESSORES PARA ENSINAR MATEMÁTICA NOS ANOS INICIAIS DO ENSINO...
    MATEUS DE SOUZA COELHO FILHO; UNIVERSIDADE DO ESTADO DO AMAZONAS-UEA; ADELMO CARVALHO DA SILVA; Professor Doutor da Universidade Federal de Mato Grosso
    I EMAPEM
    2018-05-23
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  • VELOCIDADE MÉDIA: ATIVIDADE EXPERIMENTAL DEMONSTRATIVA NO ENSINO DE FÍSICA PARA ALUNOS...
    Marcos Almeida Mota; Instituto Federal de Goiás
    I EMAPEM
    2018-05-23
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  • O TEMPO QUE MARCA E AS MARCAS DO TEMPO DO POVO RIKBAKTSA
    Mônica Taffarel; SEDUC/MT UNEMAT; Elani dos Anjos Lobato; SEDUC/MT UNEMAT; Adailton Alves da Silva; UNEMAT Campus Barra do Bugres.
    I EMAPEM
    2018-05-23
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  • Heurística de Resolução de Problemas: aspectos do ensino sobre resolução de problemas...
    Nilton Cezar Ferreira; Instituto Federal de Goiás/Campus Goiânia; Júlio César Santos; Aluno da 6ª turma do Mestrado Profissional em Educação para Ciências e Matemática. Instituto Federal de Goiás/Campus-Jataí<br />; Glen César Lemos; Instituto Federal de Goiás/Campus Goiânia
    I EMAPEM
    2018-05-22
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  • REFLEXÕES SOBRE A CONTRIBUIÇÃO DA EXTENSÃO NA FORMAÇÃO INICIAL DE PROFESSORES DE...
    Edineide Aparecida de Almeida; IFMT; Vera Cristina de Quadros; IFMT
    I EMAPEM
    2018-05-22
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  • ANÁLISE DOS DISCENTES NO CONTEXTO DO ESTÁGIO SUPERVISIONADO
    Guilherme Lima Farias; IFMT- campus Campo Novo do Parecis; Pamella Aleska da Silva Santos; IFMT-campus Campo Novo do Parecis
    I EMAPEM
    2018-05-22
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  • CÁLCULO DIFERENCIAL E INTEGRAL III COM O USO DE VÍDEOS NA EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA
    Rosimar Pereira da Silva de Jesus; unemat compus Barra do Bugres.; Daise Lago Pereira Souto; Unemat campus Barra do Bugres
    I EMAPEM
    2018-05-22
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  • UMA ANÁLISE DA DISCIPLINA DE DIDÁTICA PRESENTE NOS CURSOS DE FORMAÇÃO DE PROFESSORES DE...
    Ricardo Vieira Nascimento Filho; INSTITUTO FEDERAL DE EDUCAÇÃO,CIÊNCIA E TECNOLOGIA.; Luciano Duarte da Silva; INSTITUTO FEDERAL DE EDUCAÇÃO,CIÊNCIA E TECNOLOGIA.
    I EMAPEM
    2018-05-22
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  • A USABILIDADE DE WEBSITE NA EDUCAÇÃO MATEMÁTICA: DESAFIOS E PERSPECTIVAS
    MARA CLAUDIA CIRQUEIRA BINI; Universidade do estado de Mato Grosso - UNEMAT; DAISE LAGO PEREIRA SOUTO; Universidade do Estado de Mato Grosso - UNEMAT
    I EMAPEM
    2018-05-22
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  • PRÁTICAS LETIVAS DE MATEMÁTICA NA EJA : CONTRIBUIÇÕES DA HISTÓRIA DA MATEMÁTICA
    Rodrigo Donizete Terradas; PREFEITURA DE MIRASSOL DOESTE MT; Roddrigo Donizete Terradas; Prefeiura Municipal de Mirassol DOESTE MT
    I EMAPEM
    2018-05-22
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  • A ARGUMENTAÇÃO MATEMÁTICA DOS ALUNOS NA CONSTRUÇÃO DA FUNÇÃO EXPONENCIAL UTILIZANDO O...
    Marcos Francisco Borges; UNIVERSIDADE DO ESTADO DE MATO GROSSO - UNEMAT; Vanessa Alves Silva
    I EMAPEM
    2018-05-22
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  • UMA “LEITURA PLAUSÍVEL” DO LABORATÓRIO DE ENSINO DE MATEMÁTICA
    Nisséia da Silva Simão; E.E. Ewaldo Meyer Roderjan
    I EMAPEM
    2018-05-22
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