I EMAPEM

O I Encontro Mato-Grossense de Professores que Ensinam Matemática – EMAPEM é um evento estadual organizado por grupos de professores das IES (UNEMAT – UFMT – IFMT) vinculados a Sociedade Brasileira de Educação Matemática (SBEM) regional Mato Grosso em parceria com a Secretaria de Estado de Educação e Cultura – SEDUC/MT. O propósito é aproximar a comunidade acadêmica (educadores matemáticos das IES) com os professores de Matemática em serviço das escolas e demais interessados para promover momentos de diálogo, compartilhamento de informações, resultados de pesquisas e experiências didático-pedagógicas para contribuir com os processos de formação inicial e continuada de professores de Matemática que atuam ou atuarão na Educação Básica. O evento ocorrerá a cada dois anos com a realização de inúmeras atividades tais como: palestras, mesas redondas, oficinas, comunicações científicas, relatos de experiência e apresentação de pôsteres.

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  • PROCESSO DE FORMAÇÃO CONTINUADA DE PROFESSORES: METÁFORA DE UM TRIÂNGULO.
    Cicero Manoel Silva; Semec/TGA Seduc/MT
    I EMAPEM
    2019-03-23
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  • MATEMÁTICA RECREATIVA PARA OS ANOS INICIAIS
    LEO AKIO YOKOYAMA; Professor do Colégio de Aplicação da UFRJ – Rio de Janeiro e-mail: <a href="mailto:leo.akio@yahoo.com.br">leo.akio@yahoo.com.br</a>
    I EMAPEM
    2018-06-06
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  • O Sistema Monetário: Objeto de uma Experiencia em Educação Matemática
    NELSON Manoel da SILVA; Filiado no SIMS (Sindicato dos servidores públicos de Sapezal – MT; ALCINETE Campos de OLIVEIRA; ESCOLA MUNICIPAL STEPHANO LOCKS
    I EMAPEM
    2018-06-03
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  • O LABORATÓRIO DE ENSINO DE MATEMÁTICA DA ESCOLA ESTADUAL PADRE TIAGO: CONCEPÇÕES DOS...
    JENNIFER BOSCATO GOMES; ESCOLA ESTADUAL HELIODORO CAPISTRANO DA SILVA; IVETE CEVALLOS; UNIVERSIDADE DO ESTADO DE MATO GROSSO
    I EMAPEM
    2018-05-31
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  • INFORMÁTICA E EDUCAÇÃO A MATEMÁTICA: O USO DA TICs NA DIDÁTICA DO PROFESSOR DO PARFOR...
    Kássia dos Santos Rodrigues Oliveira; UNEMAT- PARFOR
    I EMAPEM
    2018-05-31
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  • CARTOONS NO ENSINO DE MATEMÁTICA: UM PROJETO DE ENSINO DESENVOLVIDO NO ESTÁGIO...
    Daniely Cristhina Sandri; IFMT CAMPUS CAMPO NOVO DO PARECIS; Vera Cristina de Quadros; IFMT Campus Campo Novo do Parecis; Pamella Aleska da Silva Santos; IFMT Campus Campo Novo do Parecis; Ana Paula Truzzi Mauso; IFMT Campus Campo Novo do Parecis; Rosicácia Florêncio Costa; UNEMAT Campus Juara
    I EMAPEM
    2018-05-31
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  • CLASSIFICAÇÃO DE FRISOS: RELATO DE EXPERIÊNCIA DE UMA ABORDAGEM TEÓRICO-PRÁTICA
    Adriana Tenir Egea de Oliveira; Universidade Federal de Mato Grosso- UFMT Campus Cuiabá; Aldi Nestor de Souza; Universidade Federal de Mato Grosso- UFMT Campus Cuiabá; Jaqueline Aparecida Rodrigues Mariano; Universidade Federal de Mato Grosso- UFMT Campus de Cuiabá
    I EMAPEM
    2018-05-30
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  • O LEM E O MATERIAL MANIPULATIVO: PRÁTICAS POSSÍVEIS NO ENSINO DA MATEMÁTICA
    IZAMARA CIRQUEIRA BINI; UNEMAT; MARA CLAUDIA CIRQUEIRA BINI; UNEMAT; ANA CLAUDIA LEMES MORAIS; UNEMAT
    I EMAPEM
    2018-05-30
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  • EDUCAÇÃO FINANCEIRA: ORIENTAÇÃO DE “GASTOS CONSCIENTE” PARA JOVENS DA ESCOLA ESTADUAL...
    Viviane Diogo dos Santos; Universidade do Estado de Mato Grosso - UNEMAT; Aline Francieli Souza; Universidade do Estado de Mato Grosso - UNEMAT
    I EMAPEM
    2018-05-30
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  • UMA “LEITURA PLAUSÍVEL” DO LABORATÓRIO DE ENSINO DE MATEMÁTICA
    Nisséia da Silva Simão; E.E. Ewaldo Meyer Roderjan; Edivagner Souza dos Santos
    I EMAPEM
    2018-05-30
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  • ESTRATÉGIAS METACOGNITIVAS: UM PANORAMA DAS TESES E DISSERTAÇÕES PUBLICADAS NO BANCO DE...
    Luciane Reichert Costa; UFMT - Cuiabá; Marta Maria Pontin Darsie; PPGE - UFMT
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    2018-05-30
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  • Tangram: Geometria da Vida
    Welika Christiane Corrêa; Escola Municipal Criança Esperança - Nova Marilândia
    I EMAPEM
    2018-05-29
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  • PROCESSO DE FORMAÇÃO CONTINUADA DE PROFESSORES: METÁFORA DE UM TRIÂNGULO.
    Cicero Manoel Silva; Semec/TGA Seduc/MT
    I EMAPEM
    2018-05-29
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  • O USO DO JOGO PIFE MATEMÁTICO COMO FERRAMENTA DE APRENDIZAGEM: UMA PRÁTICA PEDAGÓGICA...
    Juliano Augusto Donatti; Escola Estadual Nossa Senhora do Perpétuo Socorro - SEDUC/MT.; André Gerstberger; Universidade de Cuiabá-UNIC; Escola Estadual Nossa Senhora do Perpétuo Socorro - SEDUC/MT.; Tcharles Schneider; Escola Estadual Nossa Senhora do Perpétuo Socorro - SEDUC/MT.; Lucinei Marques Rezende; Escola Estadual Nossa Senhora do Perpétuo Socorro - SEDUC/MT.
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    2018-05-28
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  • ENSINO DE MATEMÁTICA COM MÚSICA NAS SÉRIES INICIAIS UTILIZANDO O MONOCÓRDIO DE PITÁGORAS
    ZEZITO GOMES MEDEIROS; UNEMAT
    I EMAPEM
    2018-05-27
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  • O QUE DIZ UMA PROFESSORA SOBRE O QUE E COMO ENSINACIÊNCIAS NO PRIMEIRO CICLO
    Alvarina de Fátima dos Santos; Programa de Pós Graduação em Educação-IE/UFMT; Rute Cristina Domingos da Palma; UFMT-PPGE/IE
    I EMAPEM
    2018-05-27
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  • Uma experiência com o ambiente VMT-Chat: construções a partir de um problema matemático
    Ana Claudia Lemes de Morais; UNEMAT
    I EMAPEM
    2018-05-27
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  • O USO DE TECNOLOGIAS DIGITAIS, NA SALA DE RECURSO, PARA O ENSINO E APRENDIZAGEM DA...
    Lucinei Marques de Rezende; Escola Estadual Nossa Senhora do Perpétuo Socorro - SEDUC/MT; André Gerstberger; Universidade de Cuibá, Campus de Sinop/MT. Escola Estadual Nossa Senhora do Perpétuo Socorro - SEDUC/MT; Julio Cesar Rossetto; Escola Estadual Nossa Senhora do Perpétuo Socorro - SEDUC/MT; Juliano Augusto Donatti; Escola Estadual Nossa Senhora do Perpétuo Socorro - SEDUC/MT
    I EMAPEM
    2018-05-27
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  • INTRODUÇÃO AO ENSINO HÍBRIDO: LIMITES E POSSIBILIDADES
    Leandro santos Passos; Universidade do Estado de Mato Grosso - Campus de Barra do Bugres/MT; DAISE Lago Pereira Souto; Universidade do Estado de Mato Grosso - Campus de Barra do Bugres/MT
    I EMAPEM
    2018-05-27
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  • FORMAÇAO CONTINUADA DE PROFESSORES: POSSIBILIDADES DE ENSINO DE MATEMÁTICA COM A LOUSA...
    Priscila Tavares Oliveira; SEDUC-MT/CEFAPRO; Fabio Bernardo Silva; AJES SEDUC
    I EMAPEM
    2018-05-25
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  • PRÁTICAS INVESTIGATIVAS NAS AULAS DE MATEMÁTICA: UMA REVISÃO BIBLIOGRÁFICA
    Fabio Bernardo Silva; AJES SEDUC
    I EMAPEM
    2018-05-25
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  • Assédio a mulheres na Universidade
    você Oliveira Cardoso; Universidade Federal do Mato Grosso- Campus do Araguaia
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    2018-05-24
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  • EM BUSCA DE UMA ALTERNATIVA NO ENSINO/ESTUDO DA MATEMÁTICA: APRESENTANDO O “PROBLEMA...
    Daniel Dunck Cintra; IFMT
    I EMAPEM
    2018-05-24
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  • GEOMETRIA PLANA NA EDUCAÇÃO INCLUSIVA DOS DEFICIENTES VISUAIS: UM PROJETO DE ENSINO...
    Silvana Aparecida Paulino; IFMT <em>Campus</em> Campo Novo do Parecis; Ana Paula Truzzi Mauso; IFMT - Campus Campo Novo do Parecis; Eliane Claudia Rodrigues da Silva Gomes; IFMT <em>Campus</em> Campo Novo do Parecis; Edvaldo Souza do Rosario; IFMT <em>Campus</em> Campo Novo do Parecis
    I EMAPEM
    2018-05-24
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  • UM ESTUDO DAS CÔNICAS: ELIPSE, HIPÉRBOLE E PARÁBOLA
    Maria Carolina Nunes; Universidade Federal de Mato Grosso
    I EMAPEM
    2018-05-24
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