Amazônia: Revista de Educação em Ciências e Matemáticas
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AMAZÔNIA - Revista de Educação em Ciências e Matemáticas tem periodicidade semestral. É editada pelo Programa de Pós-Graduação em Educação em Ciências e Matemáticas do Instituto de Educação Matemática e Científica – IEMCI – da Universidade Federal do Pará, Belém/Pará/Brasil. É uma revista aberta à comunidade científica, destinada à publicação de pesquisas sobre formação de professores e processos de ensino e de aprendizagem nas áreas de Educação em Ciências (Biologia, Física e Química), Matemáticas e Educação Ambiental.
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Title
- Identidade no discurso: aspectos constituintes em professores de matemática
- Discourses related to pre-historical men and women: possible implications for biology...
- Production and evaluation of a mobile application for environmental chemistry teaching
- Teacher professional development: thoughts based on the trajectories of Physics teachers
- Articulação teórica entre registros de representação semiótica e Etnomatemática: no...
- Magnitude Studium: um micromundo para o ensino de área e perímetro
- Teaching, learning and new technologies: the relations among theoretical classical and...
- Licensee's perceptions about learning evaluation: a look at observations
- Uma possível aproximação da modelagem matemática na perspectiva sociocrítica e os...
- Myths and truths about the golden ratio: contributions of the use of historical...
- Mobilizations of Paul Feyerabend's perspectives on the research in science education
- Improvement of argumentation through experimental activities with a sociocultural...
- Competências e representações profissionais de professores de Matemática
- Continuing education of science teachers: an analysis in scientific journals
- Estudo imagético sobre microrganismos na web
- As pesquisas sobre Educação Ciência, Tecnologia e Sociedade/Ambiente e alfabetização...
- A perspectiva dos professores numa formação em Estatística
- Organizadores prévios no processo de ensino de Física: o que dizem os periódicos da área
- Socioscientific issues: comparative analysis between Brazil and Portugal
- The different typologies describing the interest of Brazilian youth in Science
- From references to the possibilities of education through research: the...
- Ponderações didáticas e pedagógicas sobre o uso das situações-problema no contexto da...
- Numerical estimation and arithmetic performance
- A pesquisa da prática pedagógica em aulas de ciências por bolsistas do PIBID
- Análise de provas de Matemática elaboradas por professoras do 3º ano do Ciclo de...
