Entrepreneurial Education by Experience: The Case of the Entrepreneurial Arts Festival in Itabaiana

Revista de Empreendedorismo e Gestão de Pequenas Empresas – REGEPE

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Title Entrepreneurial Education by Experience: The Case of the Entrepreneurial Arts Festival in Itabaiana
Educação Empreendedora pela Experiência: O Caso do Festival de Artes Empreendedoras em Itabaiana
 
Creator Araujo, Gracyanne Freire de
Davel, Eduardo Davel Paes Barreto
 
Subject Entrepreneurial Education; Cultural Entrepreneurship; Teaching-Learning; Experiential Pedagogy
Educação empreendedora; Empreendedorismo cultural; Ensino-aprendizagem; Pedagogia experiencial
 
Description The goal of this teaching case is to provoke learning about: a) the importance of entrepreneurial education in professional formation and in the high-level education; b) how to train educators with consciousness and sensibility in regard to the necessities and particularities of entrepreneurship; and c) how to develop a critical thinking about entrepreneurial education pedagogies. The case reports the experience of undergraduate students in Management during a course in the Federal University of Sergipe oriented to cultural entrepreneurship. The case is based on a qualitative research (interviews, observations, documents) of four courses driven by entrepreneurial education by experience during two years. Recursively, professor and students combine theory, practice and reflection, that provokes a discussion about pedagogical and experiential challenges of entrepreneurial education.
O objetivo deste caso para ensino é suscitar uma aprendizagem sobre: a) a importância da educação empreendedora na formação profissional e no ensino superior; b) como formar educadores com sensibilidade e consciência para as necessidades e particularidades do empreendedorismo; e c) como desenvolver uma reflexão crítica sobre as pedagogias da educação empreendedora. O caso retrata a experiência de estudantes de graduação em Administração ao longo de um componente curricular na Universidade Federal de Sergipe voltado para o empreendedorismo cultural. O caso é baseado em uma pesquisa qualitativa (entrevistas, observações e documentos) de quatro componentes curriculares voltados para a educação empreendedora pela experiência ao longo de dois anos. Recorrentemente, professor e estudantes combinam teoria, prática e reflexão, o que provoca uma discussão sobre os desafios pedagógicos e experiencias da educação empreendedora.
 
Publisher Revista de Empreendedorismo e Gestao de Pequenas Empresas - REGEPE
 
Contributor

 
Date 2019-01-01
 
Type info:eu-repo/semantics/article
info:eu-repo/semantics/publishedVersion


 
Format application/pdf
 
Identifier http://www.regepe.org.br/regepe/article/view/1053
10.14211/regepe.v8i1.1053
 
Source Iberoamerican Journal of Entrepreneurship and Small Business; v. 8, n. 1 (2019): Janeiro - Abril; 176-200
REGEPE - Revista de Empreendedorismo e Gestão de Pequenas Empresas; v. 8, n. 1 (2019): Janeiro - Abril; 176-200
2316-2058
 
Language por
 
Relation http://www.regepe.org.br/regepe/article/view/1053/pdf
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