GERAK DAN LAGU SEBAGAI MODEL STIMULASI PENGEMBANGAN KECERDASAN KINESTETIK ANAK USIA DINI

JPUD - Jurnal Pendidikan Usia Dini

View Publication Info
 
 
Field Value
 
Title GERAK DAN LAGU SEBAGAI MODEL STIMULASI PENGEMBANGAN KECERDASAN KINESTETIK ANAK USIA DINI
 
Creator Respati, Resa
Nur, Lutfi
Rahman, Taopik
 
Description This research is based on the facts in the field about the condition of early childhood education learning at currently that tendency is still using conventional learning. Learning to use still seem monotonous and have not been able to optimize aspects of child development in improving early childhood kinesthetic intelligence. Therefore, research was conducted to determine the contribution of movement and song learning in developing early childhood kinesthetic intelligence. This study used quasi-experimental methods Non-equivalent pre-test and post-test control group design. Data collection techniques conducted in this study using three techniques, namely structured observation, field notes, and documentation. Thee results showed that movement and song learning can provide contribute positively to improve kinesthetic intelligence early childhood significantly with a 95% confidence level.
Keywords: Early childhood, Kinesthetic-Intelligence, Motion, Songs
Penelitian ini dilakukan berdasarkan fakta di lapangan mengenai kondisi pembelajarann pendidikan anak usia dini saat ini yang kecenderungannya masih menggunakan pembelajaran konvensional. Pembelajaran yang digunakan masih terkesan monoton dan belum mampu mengoptimalkan aspek perkembangan anak dalam meningkatkan kecerdasan kinestetik anak usia dini. Maka dari itu, penelitian ini dilakukan untuk mengetahui kontribusi pembelajaran gerak dan lagu dalam mengembangkan kecerdasan kinestetik anak usia dini. Penelitian ini menggunakan metode kuasi eksperimen dengan melalui desain kelompok pre-test dan post-test. Teknik pengumpulan data yang dilakukan dengan menggunakan tiga teknik, yaitu observasi terstruktur, catatan lapangan, dan dokumentasi. Hasil penelitian menunjukkan bahwa pembelajaran gerak dan lagu dapat memberikan kontribunsi secaraa positif untuk  meningkatkan kecerdasan kinestetik anak usia dini secara signifikan dengan tingkat kepercayaan 95%.
Kata Kunci:  Anak Usia Dini, Kecerdasan kinestetik, Gerak, Lagu
 
Publisher Program Studi Magister Pendidikan Anak Usia Dini
 
Date 2018-11-30
 
Type info:eu-repo/semantics/article
info:eu-repo/semantics/publishedVersion
Peer-reviewed Article
 
Format application/pdf
 
Identifier http://journal.unj.ac.id/unj/index.php/jpud/article/view/7344
10.21009/JPUD.122.13
 
Source Jurnal Pendidikan Usia Dini; Vol 12 No 2 (2018): JPUD - Jurnal Pendidikan Usia Dini Volume 12 Nomor 2 November 2018; 321 - 330
JURNAL PENDIDIKAN USIA DINI; Vol 12 No 2 (2018): JPUD - Jurnal Pendidikan Usia Dini Volume 12 Nomor 2 November 2018; 321 - 330
2503-0566
1693-1602
10.21009/JPUD.122
 
Language eng
 
Relation http://journal.unj.ac.id/unj/index.php/jpud/article/view/7344/6153
 
Rights Copyright (c) 2018 JPUD - Jurnal Pendidikan Usia Dini
 

Contact Us

The PKP Index is an initiative of the Public Knowledge Project.

For PKP Publishing Services please use the PKP|PS contact form.

For support with PKP software we encourage users to consult our wiki for documentation and search our support forums.

For any other correspondence feel free to contact us using the PKP contact form.

Find Us

Twitter

Copyright © 2015-2018 Simon Fraser University Library