ATITUDES DISCENTES EM RELAÇÃO AOS CURSOS NA MODALIDADE DE EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA

Revista de Educação, Linguagem e Literatura - REVELLI

View Publication Info
 
 
Field Value
 
Title ATITUDES DISCENTES EM RELAÇÃO AOS CURSOS NA MODALIDADE DE EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA
 
Creator Rodrigues, Daiane Aguiar
Almeida, Francisco Alberto Severo de
 
Subject

 
Description O presente estudo faz uma abordagem sobre as atitudes dos alunos dos cursos na modalidade a distância ofertados pela Universidade Aberto do Brasil – UAB/UnB, a partir de um recorte de dados referentes à aplicação on line de um questionário sobre atitudes, projeto de pesquisa realizado Universidade de Brasilia, em 2010. Realizou-se o estudo com uma amostra de 299 alunos. Foi utilizada uma abordagem explicativa, descritiva, de natureza qualitativa envolvendo dados primários e secundários. Este estudo apresenta como contribuição a releitura da variável atitude sob o contexto aplicado a modalidade de ensino a distância. Buscou-se por intermédio de análise de três de variáveis plataforma digital, modelo pedagógico de educação e o processo de ensino aprendizagem compreender, na percepção do discente de EAD, as atitudes dos alunos em relação aos cursos na modalidade de educação a distância. Por fim, conclui-se que há evidências que podem contribuir para futuros estudos sobre o comportamento discente face a educação a distância, bem como para o aperfeiçoamento de práticas atitudinais dos atores sociais que trabalham no sistema de educação a distância. Palavras-chave: Ensino a Distância. Atitudes.  Tecnologia da informação.
 
Publisher UEG
 
Contributor
 
Date 2018-09-04
 
Type info:eu-repo/semantics/article
info:eu-repo/semantics/publishedVersion

 
Format application/pdf
 
Identifier http://www.revista.ueg.br/index.php/revelli/article/view/7889
 
Source REVELLI - Revista de Educação, Linguagem e Literatura (ISSN 1984-6576); v. 10, n. 3 (2018): Dossiê Multiletramentos, Tecnologias e Educação a distância em tempos atuais
1984-6576
 
Language por
 
Relation http://www.revista.ueg.br/index.php/revelli/article/view/7889/5670
 
Rights Direitos autorais 2018 REVELLI - Revista de Educação, Linguagem e Literatura (ISSN 1984-6576)
http://creativecommons.org/licenses/by/4.0
 

Contact Us

The PKP Index is an initiative of the Public Knowledge Project.

For PKP Publishing Services please use the PKP|PS contact form.

For support with PKP software we encourage users to consult our wiki for documentation and search our support forums.

For any other correspondence feel free to contact us using the PKP contact form.

Find Us

Twitter

Copyright © 2015-2018 Simon Fraser University Library