EDUCAÇÃO FINANCEIRA: ORIENTAÇÃO DE “GASTOS CONSCIENTE” PARA JOVENS DA ESCOLA ESTADUAL PROF. ANA MARIA DAS GRAÇAS DE SOUZA NORONHA, NA CIDADE DE CÁCERES/MT

I EMAPEM

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Title EDUCAÇÃO FINANCEIRA: ORIENTAÇÃO DE “GASTOS CONSCIENTE” PARA JOVENS DA ESCOLA ESTADUAL PROF. ANA MARIA DAS GRAÇAS DE SOUZA NORONHA, NA CIDADE DE CÁCERES/MT
 
Creator Viviane Diogo dos Santos; Universidade do Estado de Mato Grosso - UNEMAT
Aline Francieli Souza; Universidade do Estado de Mato Grosso - UNEMAT
 
Description O presente estudo mostra como aliar a prática com a teoria, por meio de um estudo de caso com alunos do Ensino Médio da Escola Estadual Bertoldo Freire, em de São José dos Quatro Marcos.  Os conceitos estudados na Matemática financeira serão aplicados no planejamento financeiro familiar destes alunos. Para Kiyosaki (2000), a Educação Financeira traz um padrão de vida desejável e proporciona a sua manutenção. Rocha (2008) diz que quando o indivíduo tem as finanças em ordem, ele toma decisões e enfrenta melhor as adversidades. Ao ensinar um jovem a lidar com dinheiro, esse terá maiores chances de apender a administrar a sua vida financeira. Como os alunos do Ensino Médio utilizam dos conceitos da Matemática Financeira para analisar o planejamento financeiro familiar? As possíveis respostas para tal pergunta serão obtidas por meio de questionários aplicados aos alunos e familiares. Serão distribuídas cartilhas sobre o conteúdo estudado.
 
Publisher I EMAPEM
 
Contributor
 
Date 2018-05-30 14:27:09
 
Type Documento avaliado pelos pares
 
Format application/pdf
 
Identifier http://www.sbemmatogrosso.com.br/eventos/index.php/emapem/2018/paper/view/215
 
Source I EMAPEM; I ENCONTRO MATO-GROSSENSE DE PROFESSORES QUE ENSINAM MATEMÁTICA
 
Language pt
 
Rights Autores que submetem a esta conferência concordam com os seguintes termos:<br /> <strong>a)</strong> Autores mantém os direitos autorais sobre o trabalho, permitindo à conferência colocá-lo sob uma licença <a href="http://creativecommons.org/licenses/by/3.0/">Licença Creative Commons Attribution</a>, que permite livremente a outros acessar, usar e compartilhar o trabalho com o crédito de autoria e apresentação inicial nesta conferência.<br /> <strong>b)</strong> Autores podem abrir mão dos termos da licença CC e definir contratos adicionais para a distribuição não-exclusiva e subseqüente publicação deste trabalho (ex.: publicar uma versão atualizada em um periódico, disponibilizar em repositório institucional, ou publicá-lo em livro), com o crédito de autoria e apresentação inicial nesta conferência.<br /> <strong>c)</strong> Além disso, autores são incentivados a publicar e compartilhar seus trabalhos online (ex.: em repositório institucional ou em sua página pessoal) a qualquer momento antes e depois da conferência.
 

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