ESTRATÉGIAS METACOGNITIVAS: UM PANORAMA DAS TESES E DISSERTAÇÕES PUBLICADAS NO BANCO DE TESES E DISSERTAÇÕES DA CAPES

I EMAPEM

View Publication Info
 
 
Field Value
 
Title ESTRATÉGIAS METACOGNITIVAS: UM PANORAMA DAS TESES E DISSERTAÇÕES PUBLICADAS NO BANCO DE TESES E DISSERTAÇÕES DA CAPES
 
Creator Luciane Reichert Costa; UFMT - Cuiabá
Marta Maria Pontin Darsie; PPGE - UFMT
 
Description Resumo: A presente pesquisa apresenta um panorama das publicações do banco de teses e dissertações da Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior – CAPES utilizando como descritor de busca: “estratégias metacognitivas”, no período compreendido entre os anos de 1986 a 2017, sendo que foram encontrados cento e vinte e quatro (124) resultados que apresentam pesquisas realizadas em diversas áreas como educação, saúde, engenharia, informática, entre outras. A primeira pesquisa com estratégias metacognitivas foi no ano de 1993, sendo uma dissertação de mestrado em letras, ressaltando o número significativo de pesquisas desenvolvidas com estratégias metacognitivas na área de linguagens (leitura e escrita). Dos resultados encontrados, apenas 6,45% são pesquisas desenvolvidas com estratégias metacognitivas no processo de ensino-aprendizagem da matemática, demonstrando a necessidade de desenvolvimento de pesquisas com estratégias metacognitivas nesta área. Palavras-chave: Pesquisa; estratégias metacognitivas; ensino-aprendizagem; matemática.
 
Publisher I EMAPEM
 
Contributor
 
Date 2018-05-30 08:07:31
 
Type Documento avaliado pelos pares
 
Format application/pdf
 
Identifier http://www.sbemmatogrosso.com.br/eventos/index.php/emapem/2018/paper/view/166
 
Source I EMAPEM; I ENCONTRO MATO-GROSSENSE DE PROFESSORES QUE ENSINAM MATEMÁTICA
 
Language pt
 
Relation http://www.sbemmatogrosso.com.br/eventos/index.php/emapem/2018/paper/download/166/708
 
Rights Autores que submetem a esta conferência concordam com os seguintes termos:<br /> <strong>a)</strong> Autores mantém os direitos autorais sobre o trabalho, permitindo à conferência colocá-lo sob uma licença <a href="http://creativecommons.org/licenses/by/3.0/">Licença Creative Commons Attribution</a>, que permite livremente a outros acessar, usar e compartilhar o trabalho com o crédito de autoria e apresentação inicial nesta conferência.<br /> <strong>b)</strong> Autores podem abrir mão dos termos da licença CC e definir contratos adicionais para a distribuição não-exclusiva e subseqüente publicação deste trabalho (ex.: publicar uma versão atualizada em um periódico, disponibilizar em repositório institucional, ou publicá-lo em livro), com o crédito de autoria e apresentação inicial nesta conferência.<br /> <strong>c)</strong> Além disso, autores são incentivados a publicar e compartilhar seus trabalhos online (ex.: em repositório institucional ou em sua página pessoal) a qualquer momento antes e depois da conferência.
 

Contact Us

The PKP Index is an initiative of the Public Knowledge Project.

For PKP Publishing Services please use the PKP|PS contact form.

For support with PKP software we encourage users to consult our wiki for documentation and search our support forums.

For any other correspondence feel free to contact us using the PKP contact form.

Find Us

Twitter

Copyright © 2015-2018 Simon Fraser University Library