Minat Pembelajaran Menggunakan E-Learning Mata Kuliah Kinesiologi Pada Mahasiswa

Jurnal Masyarakat Informatika Unjani (JUMANJI)

View Publication Info
 
 
Field Value
 
Title Minat Pembelajaran Menggunakan E-Learning Mata Kuliah Kinesiologi Pada Mahasiswa
 
Creator Destriani, Destriani
 
Description Penelitian ini bertujuan mengetahui minat pembelajaran menggunakan e-learning mata kuliah kinesiologi pada mahasiswa Penjaskes Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan Universitas Sriwijaya. Bentuk penelitian ini adalah penelitian survei. Populasi penelitian adalah mahasiswa semester 3 Program Studi Pendidikan Jasmani dan Kesehatan kelas Indralaya, sampel penelitian yaitu  seluruh mahasiswa semester 3 kelas Indralaya yang berjumlah 44 orang. Alat pengumpulan data yaitu angket minat belajar. Hasil analisis  data diperoleh minat belajar mahasiswa menggunakan e–learning yaitu 86,38% dan masuk pada kategori sangat baik. Hal ini menunjukkan penggunaan e learning dapat meningkatkan minat belajar mahasiswa dan dapat meningkatkan hasil belajar mahasiswa pada mata kuliah kinesiologi.
 
Publisher Jurusan Informatika Universitas Jenderal Achmad Yani
 
Date 2018-06-22
 
Type info:eu-repo/semantics/article
info:eu-repo/semantics/publishedVersion
Peer-reviewed Article
 
Format application/pdf
 
Identifier http://jumanji.unjani.ac.id/index.php/jumanji/article/view/22
 
Source JUMANJI (Jurnal Masyarakat Informatika Unjani); Vol 2 No 1 (2018): Jurnal Masyarakat Informatika Unjani; 63-70
2598-8069
2598-8050
 
Language eng
 
Relation http://jumanji.unjani.ac.id/index.php/jumanji/article/view/22/14
 
Rights Copyright (c) 2018 JUMANJI (Jurnal Masyarakat Informatika Unjani)
 

Contact Us

The PKP Index is an initiative of the Public Knowledge Project.

For PKP Publishing Services please use the PKP|PS contact form.

For support with PKP software we encourage users to consult our wiki for documentation and search our support forums.

For any other correspondence feel free to contact us using the PKP contact form.

Find Us

Twitter

Copyright © 2015-2018 Simon Fraser University Library