Didactic strategy for training the Agronomist based on conceptual integration

Journal Direito e Justiça: Reflexões Sociojurídicas

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Title Didactic strategy for training the Agronomist based on conceptual integration
Estrategia didáctica para la formación del Ingeniero Agrónomo fundamentada en la integración conceptual.
 
Creator Olivares-Figueroa, Kalianni
Hernández-Alberti, Iván
 
Description The historical evolution of conceptual integration in the discipline Biology in the major in Agronomy Engineering indicates that it is not operationalized, nor does it enhance logical thinking due to the inadequacies of teachers in the didactic procedures for conceptual integration in that discipline. The objective of this research is to offer a didactic strategy for conceptual integration in the Biology discipline of the aforementioned major. The application of research methods at the theoretical and empirical level allowed us to specify this strategy with an integrating, human, interactive, dynamic, contextualized and developing character.
La evolución histórica de la integración conceptual en la disciplina Biología en la carrera Ingeniería en Agronomía indica que estano se operacionaliza, ni potencia el pensamiento lógico al existir insuficiencias de los profesores en los procedimientos didácticos para la integración conceptual en dicha disciplina. Esta investigación tiene como objetivo ofrecer una estrategia didáctica para la integración conceptual en la disciplina Biología de la carrera referida. La aplicación de métodos de investigación del nivel teórico y empírico permitió concretar esta estrategia con carácter integrador, humano, interactivo, dinámico, contextualizado y desarrollador.
 
Publisher Centro de Información Científico Técnica de la Universidad de Guantánamo.
 
Date 2018-12-07
 
Type info:eu-repo/semantics/article
info:eu-repo/semantics/publishedVersion
 
Format application/pdf
application/xml
 
Identifier http://edusol.cug.co.cu/index.php/EduSol/article/view/959
 
Source EduSol; Vol 18 (2018): Número Especial 2018; 112-120
EduSol; Vol. 18 (2018): Número Especial 2018; 112-120
1729-8091
1729-8091
 
Language spa
 
Relation http://edusol.cug.co.cu/index.php/EduSol/article/view/959/1776
http://edusol.cug.co.cu/index.php/EduSol/article/view/959/1777
 
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