A IMPLEMENTAÇÃO DA LEI 10.639/2003 NAS ESCOLAS ESTADUAIS DA REGIÃO DO MACIÇO DE BATURITÉ: silenciamentos em torno da Educação das Relações Étnico-raciais

Revista Educare

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Title A IMPLEMENTAÇÃO DA LEI 10.639/2003 NAS ESCOLAS ESTADUAIS DA REGIÃO DO MACIÇO DE BATURITÉ: silenciamentos em torno da Educação das Relações Étnico-raciais
 
Creator Nogueira, Rosalva Girão
Domingos, Luís Tomás
 
Subject História da Educação; Fundamentos da Educação
 
Description O presente artigo é resultado da pesquisa de mestrado Uma Análise da Implementação da Lei 10639/2003 no contexto de escolas estaduais da Região do Maciço de Baturité: entraves e possibilidades, do programa de Mestrado Acadêmico em Sociobiodiversidade e Tecnologias Sustentáveis da Universidade da Integração Internacional da Lusofonia Afro-Brasileira, Redenção, Ceará. Este estudo teve como objetivo geral analisar a aplicabilidade da Lei 10639/2003 em oito escolas da rede pública nos municípios de Baturité, Capistrano, Itapiúna, Aracoiaba, Redenção, Acarape, Ocara e Barreira, circunscritos ao estado do Ceará. Neste artigo, procedemos a uma análise e discussão dos resultados da pesquisa concernentes ao tratamento da educação das relações étnico-raciais na escola de ensino médio. Metodologicamente, este trabalho realizou uma pesquisa de campo, tipo estudo de caso. Na coleta de dados, optou-se por uso de questionários que envolveu 55 professores, 22 gestores escolares e 301 alunos. Como resultados, percebeu-se que o ensino de História e Cultura Afro-brasileira e africana ainda não ocupa o lugar que merece na escola de ensino médio; e não atende, de forma ampla, as determinações da Lei 10639/2003 e suas Diretrizes.   Evidencia-se, nesse contexto, a necessidade de a escola de ensino médio se comprometer com a educação das relações étnico-raciais.
 
Publisher Revista Educare - ISSN 2527-1083
 
Contributor
 
Date 2018-05-08
 
Type info:eu-repo/semantics/article
info:eu-repo/semantics/publishedVersion

 
Format application/pdf
 
Identifier http://www.periodicos.ufpb.br/ojs2/index.php/educare/article/view/38469
 
Source Revista Educare - ISSN 2527-1083; v. 2, n. 2 (2018): Multitemático; 141-163
2527-1083
 
Language por
 
Relation http://www.periodicos.ufpb.br/ojs2/index.php/educare/article/view/38469/19983
 
Rights Direitos autorais 2018 Revista Educare - ISSN 2527-1083
http://creativecommons.org/licenses/by-nc/4.0
 

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