De la educación intercultural a la educación crítica en diversidad cultural: Diversidades: el Kit para los jóvenes de UNESCO

Revista de Educación

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Field Value
 
Title De la educación intercultural a la educación crítica en diversidad cultural: Diversidades: el Kit para los jóvenes de UNESCO
 
Creator Carbó Ribugent, Gemma
 
Subject diversidad cultural; educación intercultural; creatividad; innovación; recurso pedagógico; educación crítica; sostenibilidad; ciudadanía democrática
 
Description Una particularidad que define el contexto social y económico contemporáneo que llamamos sociedad del conocimiento es el papel central de la relación entre la educación y la cultura. Formas culturales muy diversas conviven hoy en las aulas de la mayoría de los países y requieren de nuevas formas de promover la convivencia que estén de acuerdo con los valores universales de la democracia y el respeto hacia los derechos humanos. Esta situación no es nueva, pero lo que hoy son diferentes son las dimensiones y la naturaleza global de la situación. Algunos enfoques educativos han concedido un mayor reconocimiento a la diversidad cultural, como por ejemplo la educación multicultural y la educación intercultural, tratando de modificar la tradición de las políticas educativas que tienden a la estandarización y homogeneidad. Este artículo presenta una propuesta de educación en diversidad cultural promovida por la UNESCO en el marco de la Convención de la Diversidad de las Expresiones Culturales.Se trata de un recurso educativo que va más allá del reconocimiento multicultural y los retos del diálogo intercultural para proponer un enfoque educativo sobre la diversidad cultural de acuerdo con la perspectiva pedagógica de la educación crítica. Diversidades es un juego interactivo para adolescentes que les ayuda a pensar críticamente y comprender la naturaleza positiva y la utilidad de las identidades y expresiones culturales, no sólo para su propio desarrollo personal, sino también para su inclusión económica y profesional, finalmente, para el logro y la sostenibilidad de la ciudadanía democrática y cultural. 
 
Publisher Facultad de Humanidades, Universidad Nacional de Mar del Plata
 
Contributor
 
Date 2015-09-22
 
Type info:eu-repo/semantics/article
info:eu-repo/semantics/publishedVersion


 
Format application/pdf
 
Identifier http://fh.mdp.edu.ar/revistas/index.php/r_educ/article/view/1338
 
Source Revista de Educación; Núm. 8 (2015): REVISTA DE EDUCACIÓN; 117-136
1853-1326
1853-1310
 
Language spa
 
Relation http://fh.mdp.edu.ar/revistas/index.php/r_educ/article/view/1338/1355
 
Rights Copyright (c) 2015 Revista de Educación
http://creativecommons.org/licenses/by-nc/4.0
 

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