Aportes epistemológicos y metodológicos de una investigación en didáctica de las ciencias sociales y de la historia

Revista de Educación

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Field Value
 
Title Aportes epistemológicos y metodológicos de una investigación en didáctica de las ciencias sociales y de la historia
 
Creator Jara, Miguel A.
Funes, Graciela
 
Subject investigación; didáctica de las ciencias sociales y de la historia; epistemología; metodología
 
Description La investigación en didáctica de las ciencias sociales y de la historia y la diversidad de líneas que se han abierto a partir de las preocupaciones en el campo especifico de la formación del profesorado, ocupan, enhorabuena, a una importante comunidad de investigadores/as y especialistas de diversas Universidades de nuestro país y otros entornos.Desde la Universidad Nacional del Comahue, hace un tiempo, venimos indagando sobre diversos temas/ problemas que devienen del campo de la enseñanza y de la formación inicial del profesorado. En esta ocasión, nos interesa compartir algunos aspectos epistemológicos y metodológicos de la investigación que está en pleno proceso. Se trata de una indagación que tiene como objetivo dar cuenta de la enseñanza y el aprendizaje de las ciencias sociales y la historia en la cultura digital.
 
Publisher Facultad de Humanidades, Universidad Nacional de Mar del Plata
 
Contributor
 
Date 2016-10-17
 
Type info:eu-repo/semantics/article
info:eu-repo/semantics/publishedVersion


 
Format application/pdf
 
Identifier http://fh.mdp.edu.ar/revistas/index.php/r_educ/article/view/1911
 
Source Revista de Educación; Núm. 9 (2016): REVISTA DE EDUCACIÓN; 241-254
1853-1326
1853-1310
 
Language spa
 
Relation http://fh.mdp.edu.ar/revistas/index.php/r_educ/article/view/1911/1849
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