Aportes de la aproximación biográfico-narrativa al desarrollo de la formación y la investigación sobre formación docente

Revista de Educación

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Field Value
 
Title Aportes de la aproximación biográfico-narrativa al desarrollo de la formación y la investigación sobre formación docente
 
Creator Fernández Cruz, Manuel
 
Subject método de investigación biográfico; narrativas personales; formación docente; prácticas educativas
 
Description En el artículo se hace una revisión de las principales tendencias que la investigación sobre formación docente ha adoptado a lo largo de su desarrollo y de los distintos focos que han prevalecido: comportamiento, conocimiento y transferencias de buenas prácticas. Se analiza la relación entre estos focos de investigación y las distintas agendas de reforma de los programas de formación docente. Finalmente, se presenta la perspectiva de sostenibilidad como tendencia y la aproximación biográfico-narrativa, como enfoque sostenible para la mejora de las políticas y las prácticas de formación docente.
 
Publisher Facultad de Humanidades, Universidad Nacional de Mar del Plata
 
Contributor
 
Date 2012-04-01
 
Type info:eu-repo/semantics/article
info:eu-repo/semantics/publishedVersion


 
Format application/pdf
 
Identifier http://fh.mdp.edu.ar/revistas/index.php/r_educ/article/view/82
 
Source Revista de Educación; Núm. 4 (2012): REVISTA DE EDUCACIÓN; 11-36
1853-1326
1853-1310
 
Language spa
 
Relation http://fh.mdp.edu.ar/revistas/index.php/r_educ/article/view/82/145
 
Rights Copyright (c) 2012 Revista de Educación
http://creativecommons.org/licenses/by-nc/4.0
 

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