Aportes para pensar la formación inicial de pedagogos (as) en espacios educativos

Revista de Educación

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Field Value
 
Title Aportes para pensar la formación inicial de pedagogos (as) en espacios educativos
 
Creator Lapadula, María Florentina
 
Subject
 
Description La pedagogía puede entenderse como un campo de conocimiento que tiene como objetivo el estudio de la praxis educativa, campo que puede definirse como complejo y heterogéneo. En el que los pedagogos y pedagogas, como profesionales de la educación pueden intervenir. Aunque la escuela ha sido el espacio hegemónico en donde las pedagogas e pedagogos trabajan en la actualidad, este campo se ha diversificado. El siguiente artículo es producto de mi investigación de tesis correspondiente al Programa de pos-graduación: Maestría en educación  (Universidad Federal de Ouro preto). La cual tuvo como objetivo identificar y analizar la formación e intervención de las pedagogas y pedagogos que trabajan en espacios de educación más allá de la escuela, centrándose en aquellos que actúan en proyectos socio-educativos con niños y jóvenes en la Región de Inconfidentes (Minas Gerais). Como camino metodológico desde un enfoque cualitativo, se realizó una búsqueda bibliográfica y un estudio de campo en donde se utilizó como instrumentos de recolección de datos: la aplicación de encuentras y entrevistas semi-estructuradas.En este trabajo nos centraremos en el estudio de la formación inicial de pedagogas y pedagogos brasileros, con el fin de aportar nuevos conocimiento para formar educadores que reconozcan el carácter educativos de diferentes espacios más allá de la escuela
 
Publisher Facultad de Humanidades, Universidad Nacional de Mar del Plata
 
Contributor
 
Date 2017-09-09
 
Type info:eu-repo/semantics/article
info:eu-repo/semantics/publishedVersion


 
Format application/pdf
 
Identifier http://fh.mdp.edu.ar/revistas/index.php/r_educ/article/view/2152
 
Source Revista de Educación; Núm. 10 (2017): REVISTA DE EDUCACIÓN; 103-116
1853-1326
1853-1310
 
Language spa
 
Relation http://fh.mdp.edu.ar/revistas/index.php/r_educ/article/view/2152/2433
http://fh.mdp.edu.ar/revistas/index.php/r_educ/article/downloadSuppFile/2152/230
 
Rights Copyright (c) 2017 Revista de Educación
http://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/4.0
 

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