Comparatismo y multiculturalismo en la enseñanza de una literatura extranjera

Revista de Educación

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Field Value
 
Title Comparatismo y multiculturalismo en la enseñanza de una literatura extranjera
 
Creator Bradford, Lisa Rose
 
Subject literatura comparada; traducción; convenciones; retórica
 
Description La enseñanza de la literatura de lengua inglesa en un profesorado de inglés en Argentina requiere de técnicas pedagógicas comparativas, ya que el estudiante debe asimilar los procesos interculturales para poder entender una literatura extranjera. Por lo tanto, en las cátedras de literatura en nuestro profesorado en la Universidad Nacional de Mar del Plata partimos de una visión comparatista, que implica aprovechar los conocimientos y tradiciones culturales que los alumnos ya poseen, y sobre ellos construir una competencia interpretativa a través de las convenciones, la retórica y los géneros propios de la tradición literaria en lengua inglesa. Se han diseñado estrategias y técnicas de enseñanza apropiadas para lograr estos objetivos. Una de ellas es el taller de traducción literaria.
 
Publisher Facultad de Humanidades, Universidad Nacional de Mar del Plata
 
Contributor
 
Date 2013-07-23
 
Type info:eu-repo/semantics/article
info:eu-repo/semantics/publishedVersion


 
Format application/pdf
 
Identifier http://fh.mdp.edu.ar/revistas/index.php/r_educ/article/view/704
 
Source Revista de Educación; Núm. 5 (2013): REVISTA DE EDUCACIÓN; 99-108
1853-1326
1853-1310
 
Language spa
 
Relation http://fh.mdp.edu.ar/revistas/index.php/r_educ/article/view/704/723
 
Rights Copyright (c) 2013 Revista de Educación
http://creativecommons.org/licenses/by-nc/4.0
 

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