Aprendiendo de la experiencia: memoria institucional y relatos de vida de la escuela

Revista de Educación

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Field Value
 
Title Aprendiendo de la experiencia: memoria institucional y relatos de vida de la escuela
 
Creator Segovia, Jesús Domingo
 
Subject memoria institucional; mejora de la escuela; desarrollo institucional; cultura institucional; aprendizaje organizativo; historias de aprendizaje; investigación biográfico-narrativa
 
Description El artículo presenta la tesis principal de una investigación sobre el desarrollo organizativo de la escuela. Defiende que los centros educativos son culturas en desarrollo y disponen de una memoria institucional, aunque –en muchos casos- no son conscientes de ello. Los centros –si quieren mejorar- necesitan de una memoria que organice y guarde toda la información relevante de que dispone. Esta memoria va más allá de los documentos o evidencias. Integra un sistema colectivo de experiencias y significados. Está formada por recuerdos, narraciones, vivencias y otros elementos culturales menos tangibles. Esta memoria permitirá aprender de la experiencia (positiva o negativa), ser menos vulnerables y acelerar procesos de deliberación y toma de decisiones. De este modo, el artículo argumenta cómo las historias de vida institucional, cómo relatos de experiencia debatidos y reinterpretados colectiva y dialécticamente, son historias de aprendizaje y potentes herramientas para reconstruir las escuelas y proyectarlas al futuro de manera significativa y realista.
 
Publisher Facultad de Humanidades, Universidad Nacional de Mar del Plata
 
Contributor
 
Date 2010-07-01
 
Type info:eu-repo/semantics/article
info:eu-repo/semantics/publishedVersion


 
Format application/pdf
 
Identifier http://fh.mdp.edu.ar/revistas/index.php/r_educ/article/view/10
 
Source Revista de Educación; Núm. 1 (2010): REVISTA DE EDUCACION; 123-140
1853-1326
1853-1310
 
Language spa
 
Relation http://fh.mdp.edu.ar/revistas/index.php/r_educ/article/view/10/54
 
Rights Copyright (c) 1970 Revista de Educación
http://creativecommons.org/licenses/by-nc/4.0
 

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