ADI: un enfoque de aprendizaje en construcción en el contexto de la modalidad B-Learning

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Title ADI: un enfoque de aprendizaje en construcción en el contexto de la modalidad B-Learning
 
Creator Cánchica de Medina, Marbelys Elizabeth
 
Subject
B-Learning; innovación educativa; teoría fundamentada; aprendizaje dialógico interactivo; actores sociales; enfoque pedagógico
 
Description Este breve artículo tiene como propósito socializar el conocimiento generado a partir una investigación de mayor alcance realizada por Cánchica (2014). La interpretación de las representaciones conceptuales sobre aprendizaje dialógico interactivo (ADI) –provisto por actores sociales de la modalidad B-Learning de la Universidad Nacional Experimental “Francisco de Miranda” (UNEFM)– se constituyó en uno de los objetivos específicos de estudio, el cual se desarrolló desde una perspectiva cualitativa y aplicó procedimientos metodológicos del estudio de casos y la teoría fundamentada, facilitando así el proceso de codificación y el análisis de la información recolectada. Los resultados develan la emergencia de cuatro categorías principales; sin embargo, en esta oportunidad sólo se presenta la discusión y conclusión provisoria de uno de los hallazgos: “ADI es un enfoque pedagógico en construcción”; los actores sociales de la UNEFM manifiestan la necesidad de apropiarse del uso de las tecnologías de la información y comunicación (TIC) en la modalidad B-Learning, siguiendo un conjunto de principios propios de un modelo comunicativo no bancario donde el rol principal del docente es la de un agente innovador.
 
Publisher Universidad Militar Nueva Granada
 
Contributor
 
Date 2015-12-01
 
Type info:eu-repo/semantics/article
info:eu-repo/semantics/publishedVersion



 
Format application/pdf
 
Identifier https://revistas.unimilitar.edu.co/index.php/ravi/article/view/1421
10.18359/ravi.1421
 
Source Academia y Virtualidad; Vol 8, No 2 (2015); 34-47
Academia y Virtualidad; Vol 8, No 2 (2015); 34-47
2011-0731
 
Language spa
 
Relation https://revistas.unimilitar.edu.co/index.php/ravi/article/view/1421/1135
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