Habilidades visoperceptuales en niños escolarizados de 7 a 12 años con ambliopía refractiva

Ciencia & Tecnología para la Salud Visual y Ocular

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Title Habilidades visoperceptuales en niños escolarizados de 7 a 12 años con ambliopía refractiva
Visual perceptual skills in school children aged 7 to 12 years with refractive amblyopia
 
Creator Jadue Jadue, Tomás Cristóbal
Figueroa O., Luisa Fernanda
 
Description La percepción visual es una habilidad que involucra una serie de subhabilidades relacionadas, que interactúan entre sí para analizar, integrar y sintetizar la información visual de manera eficiente. Objetivo general: determinar el estado de las habilidades visoperceptuales en niños escolarizados entre 7 y 12 años con ambliopía refractiva, residentes de Bogotá. Materiales y métodos: se desarrolló un estudio observacional descriptivo; así mismo, se contribuyó en la obtención de la muestra al efectuar tamizaje visual a los estudiantes del grupo de edad seleccionado (examen completo, incluida cicloplejia, a los estudiantes positivos posibles ambliopes en el tamizaje) y al aplicar la prueba TVPS-3 a los niños con diagnóstico de ambliopía. Resultados: las habilidades visoperceptuales de cierre visual, figura fondo, constancia de forma y relaciones espaciales se presentaron con mayor frecuencia por debajo de los valores normales. Conclusiones: se encontró que algunas de las habilidades visoperceptuales en los pacientes ambliopes de la muestra estaban por debajo de los valores considerados normales.
Visual perception is a skill that involves a series of related sub-skills, which interact with each other in order to efficiently analyze, integrate, and synthesize visual information. General objective: To determine the status of visual perceptual skills in school children aged 7 to 12 years with refractive amblyopia, residents of Bogotá. Materials and methods: A descriptive observational study was developed; the sample was obtained by visual screening of the students of the selected age group—complete examination, including cycloplegia, of the students with possible positive amblyopia in screening—and by applying TVPS-3 to the children with confirmed diagnosis of amblyopia. Results: The visual perceptual skills of visual closure, figure-ground, form constancy, and spatial relationships were more frequently below normal values. Conclusions: The study found that some of the visual perceptual skills in the amblyopic patients of the sample were below the values considered normal.
 
Publisher Universidad de La Salle, Bogotá, Colombia
 
Date 2017-08-07
 
Type info:eu-repo/semantics/article
info:eu-repo/semantics/publishedVersion
 
Format application/pdf
application/pdf
 
Identifier https://revistas.lasalle.edu.co/index.php/sv/article/view/4145
10.19052/sv.4145
 
Source Ciencia & Tecnología para la Salud Visual y Ocular; Vol. 15 Núm. 2 (2017): julio-diciembre; 31-38
Ciencia & Tecnología para la Salud Visual y Ocular; Vol. 15 Núm. 2 (2017): julio-diciembre; 31-38
2389-8801
1692-8415
 
Language spa
eng
 
Relation https://revistas.lasalle.edu.co/index.php/sv/article/view/4145/3238
https://revistas.lasalle.edu.co/index.php/sv/article/view/4145/3239
 
Rights Derechos de autor 2017 Universidad de La Salle
http://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0
 

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