PENERAPAN METODE MUHADATSAH DALAM MENINGKATKAN HASIL BELAJAR MAHARAH KALAM PESERTA DIDIK

Jurnal Lentera Pendidikan

View Publication Info
 
 
Field Value
 
Title PENERAPAN METODE MUHADATSAH DALAM MENINGKATKAN HASIL BELAJAR MAHARAH KALAM PESERTA DIDIK

 
Creator Nur, Hastang
 
Subject
Metode muhadatsah; maharah kalam


 
Description AbstrakPenelitian ini bertujuan untuk mengetahui bagaimana penerapan metode Muha­da­­tsah dalam meningkatkan hasil belajar Maharah Kalam siswa. Penelitian ini me­ru­pakan Penelitian Tindakan Kelas yang terdiri dari 2 siklus dengan subjek pe­ne­li­tian peserta didik kelas VIII MTs. Al-Faaizun Wa­tang Palakka kab. Bone. Pe­ngum­pulan data dilakukan dengan tes, observasi, dan do­kumentasi dengan ins­tru­men unjuk kerja, pedoman observasi dan doku­men­ta­si. Data yang telah ter­kum­pul dari hasil penelitian ini akan dianalisa dengan meng­gunakan analisa da­ta kuantitatif. Hasil penelitian menunjukkan 1) pada ta­hap inti proses pem­be­la­jaran dengan metode Muhadatsah diawali dengan pe­nam­ba­han kosakata baru, la­tihan teks Muhadatsah pada unsur morfologinya, contoh pe­lafadzan dan intonasi oleh guru, dan latihan bercakap secara berulang-ulang. 2). Peningkatan hasil be­la­jar Maharah Kalam melalui penerapan metode Mu­ha­da­tsah dapat terlihat pada ke­mampuan sebagian besar peserta didik bercakap ba­ha­sa Arab dengan meng­gu­na­kan mufrodat baru, lancar, fasih dari segi makharijul hu­ruf, bercakap dengan in­to­nasi yang tepat serta dengan morfologi yang sesuai 3) Ha­sil belajar peserta di­dik pada siklus II mengalami peningkatan yang signifikan dengan nilai rata-rata 78 dengan jumlah siswa yang tuntas belajar menjadi 82%.AbstractThis study aims to find out how the application of Muhadatsah method in im­pro­ving student students speaking skill. This study is a Class­room Action Research con­sisting of 2 cycles with the subject of research stu­dents class VIII MTs. Al-Fa­a­izun Watang Palakka Bone Regency. Data collection is done by test, observation, and documentation with performance instrument, ob­servation and docu­men­ta­ti­on guidance. The data that have been collected from the results of this study will be analyzed by using quantitative data analysis. The re­sults showed that 1) the core stage of the learning process with the method Mu­hadatsah begins with the addition of new vocabulary, Muhadatsah text exercises on mor­phology elements, pro­nunciation and intonation by teachers, and repeated con­versation practice. 2). The increase of speaking skill through the application of Mu­hadatsah method can be seen in the ability of most learners to speak Arabic using new vocabularies, fluent in terms of pronouncing, conversing with ap­pro­priate intonation and mor­phology 3) Students’ learning achievement in cycle II in­creased significantly with an mean score 78 and 82% students has completed lear­ning standards.

 
Publisher Faculty of Tarbiyah and Teacher Training Universitas Islam Negeri Alauddin Makassar
 
Contributor

 
Date 2017-12-30
 
Type info:eu-repo/semantics/article
info:eu-repo/semantics/publishedVersion

 
Format application/pdf
 
Identifier http://journal.uin-alauddin.ac.id/index.php/lentera_pendidikan/article/view/3966
10.24252/lp.2017v20n2i4
 
Source Lentera Pendidikan : Jurnal Ilmu Tarbiyah dan Keguruan; Vol 20, No 2 (2017); 177-187
Lentera Pendidikan; Vol 20, No 2 (2017); 177-187
2580-5223
1979-3472
 
Language eng
 
Relation http://journal.uin-alauddin.ac.id/index.php/lentera_pendidikan/article/view/3966/3844
 
Rights Copyright (c) 2017 Hastang Nur
 

Contact Us

The PKP Index is an initiative of the Public Knowledge Project.

For PKP Publishing Services please use the PKP|PS contact form.

For support with PKP software we encourage users to consult our wiki for documentation and search our support forums.

For any other correspondence feel free to contact us using the PKP contact form.

Find Us

Twitter

Copyright © 2015-2018 Simon Fraser University Library