A INFLUÊNCIA DE UMA SIMULAÇÃO COMPUTACIONAL NO APRENDIZADO DA FORÇA DE LORENTZ

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Title A INFLUÊNCIA DE UMA SIMULAÇÃO COMPUTACIONAL NO APRENDIZADO DA FORÇA DE LORENTZ
 
Creator Pieper, Fernando Colomby; ULBRA - Universidade Luterana do Brasil
 
Subject Simulações Computacionais. Mediação Cognitiva. Hipercultura. Força de Lorentz.
 
Description Neste artigo buscamos investigar a modificação nos drivers de alunos de Licenciatura em Física após a utilização de simulações computacionais sobre a Força de Lorentz, visando o aprendizado conceitual deste tópico em Eletromagnetismo. Para tanto, utilizamos o aporte teórico da Teoria da Mediação Cognitiva de Bruno Campelo de Souza (2004) que considera que o aprendizado ocorre predominantemente pela mediação de estruturas externas, consideradas pelo cérebro como “ferramentas de processamento extracerebral”. Para este estudo utilizamos análises verbal e gestual como indicadores de imagens mentais empregadas pelos alunos durante suas explicações. Os resultados indicam que as representações mentais de conceitos associados à Força de Lorentz sofreram uma evolução, com modificações dos drivers devido às mediações hiperculturais relacionadas à Simulação Computacional que foi realizada.
 
Publisher Universidade Regional Integrada do Alto Uruguai e das Missões
 
Contributor
 
Date 2019-07-29
 
Type info:eu-repo/semantics/article
info:eu-repo/semantics/publishedVersion

 
Format application/pdf
 
Identifier http://srvapp2s.santoangelo.uri.br/seer/index.php/encitec/article/view/2343
10.31512/encitec.v9i2.2343
 
Source Revista ENCITEC; v. 9, n. 2 (2019); 108-124
Teaching Science and Technology in Journal; v. 9, n. 2 (2019); 108-124
2237-4450
 
Language por
 
Relation http://srvapp2s.santoangelo.uri.br/seer/index.php/encitec/article/view/2343/pdf-2343
 
Rights Direitos autorais 2019 Fernando Colomby Pieper
http://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0
 

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