A PEÇA DE TEATRO CIENTÍFICO O MÁGICO DE O2 E SUAS CONTRIBUIÇÕES PARA O ENSINO DE QUÍMICA

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Title A PEÇA DE TEATRO CIENTÍFICO O MÁGICO DE O2 E SUAS CONTRIBUIÇÕES PARA O ENSINO DE QUÍMICA
 
Creator Valério, Jéssica Santos; Universidade Federal de Itajubá
Silva, Lucas César da; Universidade Federal de Itajubá
Oliveira, Jane Raquel Silva de; Universidade Federal de Itajubá
 
Subject divulgação científica; teatro; ensino de química; atividades experimentais
 
Description O objetivo deste trabalho é analisar as contribuições para o ensino de química da peça de teatro científico O Mágico de O2. A peça possui enredo inspirado em uma obra literária clássica e experimentos químicos atrativos, e foi apresentada para estudantes de ensino médio e de ensino fundamental. Os dados para esta pesquisa foram obtidos em duas etapas: entrevistas com alunos após a apresentação da peça; e aplicação em sala de aula de um questionário sobre os experimentos. Os resultados evidenciaram que o teatro científico possibilita: ampliar o universo cultural dos espectadores, promover motivação e envolvimento dos alunos com experimentos químicos, favorecer a relação entre aspectos fenomenológicos e teóricos da química, estimular o uso e apropriação da linguagem química, e identificar falhas conceituais no pensamento do aluno.
 
Publisher Universidade Regional Integrada do Alto Uruguai e das Missões
 
Contributor CNPq, PROEX/Unifei
 
Date 2019-07-29
 
Type info:eu-repo/semantics/article
info:eu-repo/semantics/publishedVersion

 
Format application/pdf
 
Identifier http://srvapp2s.santoangelo.uri.br/seer/index.php/encitec/article/view/2513
10.31512/encitec.v9i2.2513
 
Source Revista ENCITEC; v. 9, n. 2 (2019); 55-66
Teaching Science and Technology in Journal; v. 9, n. 2 (2019); 55-66
2237-4450
 
Language por
 
Relation http://srvapp2s.santoangelo.uri.br/seer/index.php/encitec/article/view/2513/pdf-2513
 
Rights Direitos autorais 2019 Jéssica Santos Valério, Lucas César da Silva, Jane Raquel Silva de Oliveira
http://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0
 

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