Compartilhar literatura nos anos iniciais do ensino fundamental

Estudos

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Field Value
 
Title Compartilhar literatura nos anos iniciais do ensino fundamental
 
Creator Silva, Jair Rodrigues
Aparício, Ana Silvia Moço
 
Description Neste artigo, buscamos desenvolver uma reflexão acerca das possíveis contribuições na perspectiva de compartilhar literatura no cotidiano das escolas de ensino fundamental nos anos iniciais. Com base em referenciais teóricos, que defendem uma concepção ampla de literatura como fruição e alimento, e em dados de entrevistas realizadas com dois professores desse nível de ensino, sobre sua formação literária e prática com o ensino da literatura em suas aulas, evidenciamos que os professores reconhecem o valor da literatura na formação do sujeito, no entanto, não realizam uma prática coerente com essa concepção. A formação inicial do professor, no curso de Pedagogia, bem como a formação continuada para atuar nos anos iniciais do Ensino Fundamental é um aspecto apontado como essencial para que escola possa compartilhar literatura e não promover a inadequada escolarização da literatura como tradicionalmente vem sendo feito na escola.
 
Publisher Universidade de Sorocaba
 
Date 2018-04-24
 
Type info:eu-repo/semantics/article
info:eu-repo/semantics/publishedVersion
 
Format application/pdf
 
Identifier http://periodicos.uniso.br/ojs3/index.php/quaestio/article/view/3108
10.22483/2177-5796.2018v20n1p227-241
 
Source Quaestio - Revista de Estudos em Educação; v. 20 n. 1 (2018); 227-241
2177-5796
1518-2886
 
Language por
 
Relation http://periodicos.uniso.br/ojs3/index.php/quaestio/article/view/3108/2893
 

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