Brincar e Aprender em Hospitais: enfrentamento da doença na infância

Educativa

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Field Value
 
Title Brincar e Aprender em Hospitais: enfrentamento da doença na infância
 
Creator Silva, Milene Bartolomei
de Almeida, Ordália Alves
 
Description Resumo: Esta pesquisa aborda o brincar de crianças internadas no contexto hospitalar, nas chamadas classes hospitalares. Como processo investigativo, recorreremos à abordagem qualitativa, com o objetivo de refletir na função e nos benefícios que a brincadeira oferece. Foi nossa intenção verificar in loco como essas crianças têm aproveitamento pedagógico com o uso da brincadeira durante o seu tratamento e qual o seu impacto para o desenvolvimento cognitivo, pois parte-se do pressuposto de que, no contexto hospitalar, a brincadeira surge como dispositivo que auxilia as crianças a superarem as inconveniências de seu estado de saúde e a aproveitarem melhor o período do tratamento, tornando a permanência no hospital mais agradável e descontraída.

Palavras-chave: Brincar. Aprendizagem. Classes hospitalares.
 
Publisher EDITORA DA PUC GOIÁS
 
Contributor
 
Date 2016-09-27
 
Type info:eu-repo/semantics/article
info:eu-repo/semantics/publishedVersion

 
Format application/pdf
 
Identifier http://seer.pucgoias.edu.br/index.php/educativa/article/view/5014
10.18224/educ.v19i1.5014
 
Source Educativa; v. 19, n. 1 (2016); 33-51
1983-7771
1415-0492
10.18224/educ.v19i1
 
Language por
 
Relation http://seer.pucgoias.edu.br/index.php/educativa/article/view/5014/2768
 
Rights Direitos autorais 2016 Milene Bartolomei Silva, Ordália Alves de Almeida
http://creativecommons.org/licenses/by-nd/4.0
 

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