Do Brincar Com Jogos Digitais ao Brincar Para Jogos Digitais em Comunidades de Prática

Educativa

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Field Value
 
Title Do Brincar Com Jogos Digitais ao Brincar Para Jogos Digitais em Comunidades de Prática
 
Creator Ribeiro, Georgia Daniella Feitosa de Araújo
Andrade e Peres, Flávia Mendes de
 
Description Resumo: Este artigo aborda algumas implicações de práticas sociais para o desenvolvimento de jogos digitais na educação infantil, com a participação de crianças e de suas culturas infantis ao longo do processo de desenvolvimento. Fundamenta-se em categorias epistemológicas centrais, as quais se relacionam com: Cognição/Aprendizagem Situada e Comunidades de Prática; Culturas Infantis/ Culturas de Pares; Design Participativo com crianças. Desse modo, são tecidas reflexões sobre as consequências de uma mudança de paradigma na educação formal escolar (especificamente educação infantil), em que à criança possa ser dada a possibilidade de criação de brinquedos típicos da contemporaneidade, realçando seu lugar de atores sociais.

Palavras-chave: Jogos digitais; Comunidades de Prática; Infância
 
Publisher EDITORA DA PUC GOIÁS
 
Contributor
 
Date 2016-09-27
 
Type info:eu-repo/semantics/article
info:eu-repo/semantics/publishedVersion

 
Format application/pdf
 
Identifier http://seer.pucgoias.edu.br/index.php/educativa/article/view/5015
10.18224/educ.v19i1.5015
 
Source Educativa; v. 19, n. 1 (2016); 53-75
1983-7771
1415-0492
10.18224/educ.v19i1
 
Language por
 
Relation http://seer.pucgoias.edu.br/index.php/educativa/article/view/5015/2769
 
Rights Direitos autorais 2016 Georgia Daniella Feitosa de Araújo Ribeiro, Flávia Mendes de Andrade e Peres
http://creativecommons.org/licenses/by-nd/4.0
 

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