Satisfaction with residency in Pediatric Surgery in Mexico. Opinion survey results

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Title Satisfaction with residency in Pediatric Surgery in Mexico. Opinion survey results
Satisfacción con la residencia de Cirugía Pediátrica en México. Resultados de una encuesta de opinión
 
Creator Baeza-Herrera, Carlos
Velázquez-Pino, Humberto
Alarcón-Quezada, Víctor
 
Subject Medical education; pediatric surgery; opinion survey; medicine faculty;
opinión;facultad de medicina;
 
Description Much is known with regard to education and conformity of residents of all medical surgical disciplines, particularly since the implementation of the Plan Unico de Especializaciones Médicas. However, for pediatric surgeon little has been investigated. Objective: To evaluate the opinion of recently graduated pediatric surgeons with respect to the institution where they were formed, their teachers, their evaluation processes and themselves. Methods: A questionnaire was given to recently graduated pediatric surgeons in order to obtain information about the institutions where they were trained, their teachers, and evaluations of themselves. Results. Universidad Nacional Autónoma de México and the Instituto Politécnico Nacional had the highest number of graduates the highest college grades average. Slightly over half of them said their training was excellent as residents. However 18 of the total reported that they lacked training in some disciplines. Conclusions. Even with some contradictions, the most valuable finding of the study was the need to promote interchanges with rotations in other institutions.
Es mucho lo que se sabe sobre la educación y conformidad de los residentes de todas las disciplinas medicoquirúrgicas en nuestro país, en particular a partir de la implementación del Programa Único de Especializaciones Médicas. Sin embargo, respecto al cirujano pediatra es poco lo que se ha investigado. Objetivo: conocer la opinión de los graduados en cirugía pediátrica acerca de la institución donde se formaron, de su cuerpo docente, de las evaluaciones y de sí mismos. Método: se aplicó un cuestionario a especialistas recién graduados para conocer su opinión acerca de la institución asistencial que los formó, de sus docentes, de las evaluaciones y acerca de sí mismos. Resultados: la Universidad Nacional Autónoma de México y el Instituto Politécnico Nacional fueron las instituciones que más graduados con alto promedio aportaron. Poco más de la mitad de los encuestados dijeron que su formación fue excelente y que cumplieron como residentes. Sin embargo, 18 expresaron que les faltó preparación en algunas disciplinas. Conclusiones: aún con algunas contradicciones lo más valioso del estudio es que se descubrió la necesidad de establecer intercambios mediante rotaciones externas.
 
Publisher Instituto Nacional de Pediatría
 
Contributor

 
Date 2014-11-28
 
Type info:eu-repo/semantics/article
info:eu-repo/semantics/publishedVersion



 
Format application/pdf
 
Identifier http://ojs.actapediatrica.org.mx/index.php/APM/article/view/874
10.18233/APM35No6pp441-447
 
Source Acta Pediátrica de México; Vol. 35, Núm. 6 (2014); 441-447
2395-8235
0186-2391
 
Language spa
 
Relation http://ojs.actapediatrica.org.mx/index.php/APM/article/view/874/773
 
Rights Copyright (c) 2015 Acta Pediátrica de México
http://creativecommons.org/licenses/by/4.0
 

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