MENINGKATKAN KECERDASAN INTERPERSONAL MELALUI ENTREPRENEURSHIP ANAK USIA 5-6 TAHUN

JPUD - Jurnal Pendidikan Usia Dini

View Publication Info
 
 
Field Value
 
Title MENINGKATKAN KECERDASAN INTERPERSONAL MELALUI ENTREPRENEURSHIP ANAK USIA 5-6 TAHUN
 
Creator MARYANI, KRISTIANA
 
Description The aim of this study was to determine whether interpersonal intelligence of childrenage 5-6 years can be improved through entrepreneurship.The hypothesis tested was found thatinterpersonal intelligence children group B age 5-6 years is expected to increase after theentrepreneurship activity.The study was done in May and June at second semester of the schoolyear 2011/2012 at RA Syaujan Pekayon Pasar Rebo, East Jakarta, by action research method(action research). This action research procedure using a model of Kemmis and Mc Taggartspiral cycle consists offour phases: a) planning, b) action, c) observation, d) reflection. The datacollection process is done through observation, field notes, interview. The data analysis wasperformed using analysis ofquantitative analysis and qualitative analysis. The results showed thatthe analysis of activity in the cycle one was increasing significantly in the interpersonalintelligence children with a value of 974,23 with 26,24 average compared to the first assessment is539,33 with 14,92 average. The data made researcher have done one cycle because it has been ontarget to be achieved.
Key Word: interpersonal itelligence, entrepreneurship, and children age 5-6 years.
Tujuan dari penelitian ini adalah untuk menentukan apakah kecerdasan interpersonalanak usia 5-6 tahun dapat ditingkatkan melalui entrepreneurship. Hipotesis diuji ditemukan bahwakelompok usia anak-anak kecerdasan interpersonal B 5-6 tahun meningkat setelah diberikanaktivitas. Penelitian enterpreunership dilakukan pada bulan Mei dan Juni di semester kedua tahun2011/2012 sekolah di RA Syaujan Pekayon Pasar Rebo, Jakarta Timur, dengan metode penelitiantindakan (action research) . Prosedur penelitian tindakan ini menggunakan model Kemmis dan McTaggart siklus spiral terdiri dari empat fase : a) perencanaan, b ) tindakan, c ) observasi, d )refleksi. Proses pengumpulan data dilakukan melalui observasi, catatan lapangan , wawancara.Analisis data dilakukan dengan menggunakan analisis analisis kuantitatif dan analisis kualitatif.Hasil penelitian menunjukkan bahwa analisis aktivitas dalam satu siklus meningkat secarasignifikan pada anak-anak kecerdasan interpersonal dengan nilai 974,23 dengan 26,24 rata-ratadibandingkan dengan penilaian pertama adalah 539,33 dengan 14,92 rata-rata. Data yang dibuatpeneliti telah melakukan satu siklus karena sudah pada target yang ingin dicapai.
Kata Kunci: Kecerdasan Interpersonal, Kewirausahaan, dan anak usai 5-6 tahun
 
Publisher Program Studi Magister Pendidikan Anak Usia Dini
 
Date 2013-11-11
 
Type info:eu-repo/semantics/article
info:eu-repo/semantics/publishedVersion
Peer-reviewed Article
 
Format application/pdf
 
Identifier http://journal.unj.ac.id/unj/index.php/jpud/article/view/3883
 
Source Jurnal Pendidikan Usia Dini; Vol 7 No 2 (2013): JPUD - Jurnal Pendidikan Usia Dini, Volume 7 Nomor 2 November 2013; 387 - 400
JURNAL PENDIDIKAN USIA DINI; Vol 7 No 2 (2013): JPUD - Jurnal Pendidikan Usia Dini, Volume 7 Nomor 2 November 2013; 387 - 400
2503-0566
1693-1602
 
Language eng
 
Relation http://journal.unj.ac.id/unj/index.php/jpud/article/view/3883/2901
 

Contact Us

The PKP Index is an initiative of the Public Knowledge Project.

For PKP Publishing Services please use the PKP|PS contact form.

For support with PKP software we encourage users to consult our wiki for documentation and search our support forums.

For any other correspondence feel free to contact us using the PKP contact form.

Find Us

Twitter

Copyright © 2015-2018 Simon Fraser University Library