PENGINTEGRASIAN NILAI PERDAMAIAN DALAM PEMBELAJARAN BAHASA ARAB

shautut tarbiyah

View Publication Info
 
 
Field Value
 
Title PENGINTEGRASIAN NILAI PERDAMAIAN DALAM PEMBELAJARAN BAHASA ARAB
 
Creator Azis, Abdul
 
Description Dalam dunia pendidikan tidak sedikit kita dapatkan terjadinya kekerasandalam proses belajar mengajar tidak terkecuali baik di madrasah terlebih lagidi sekolah-sekolah. Dalam tulisan singkat ini akan diulas secara singkattentang pengintegrasian nilai perdamaian dalam pembelajaran bahasa Arab,dalam pembelajarannya perlu adanya pemaduan pendidikan perdamaiandalam pembelajaran bahasa Arab. Mengenai hal itu ada tiga prinsip untukmencapai keterpaduan dalam pembelajaran bahasa; Pertama, keefektifankomunikasi secara luas. Para pembelajar bahasa membutuhkan keterampilanberbahasa yang dapat diterapkan dalam kehidupan mereka untuk keperluanbelajar dan berkomunikasi. Kedua, situasi pembelajaran bahasa Arab. KetigaPemilihan konteks, prinsip perpaduan yang paling mendasar ialah bahwapembelajaran bahasa Arab akan optimal jika diusahakan dalam konteks yangbermakna. Pemilihan konteks secara berhati-hati dan sistematis sangatpenting dalam mengembangkan program pembelajaran bahasa Arab yangefektif di sekolah dan madrasah. Seterusnya tugas atau kegiatan pembelajaranperlu menggunakan sekurang-kurangnya tiga macam konteks yang berbeda,yaitu konteks ekspresif, kognitif, dan sosial. Dalam proses pembelajaran,pendidikan nilai perdamaian hendaknya tidak diberikan dalam bentukindoktrinasi meliputi inkulkasi (inculcation), pemodelan (modeling), fasilitasi(facilitation), dan pengembangan keterampilan (skill building).sedangkandalam untuk Mengembangkan keterampilan dalam mengatasi Konflik adabeberapa pendekatan yang dapat dipergunakan antara lain pendekatanpreventif, pendekatan keterampilan, dan pendekatan akademik.Kata kunci : Nilai Perdamaian, Pembelajaran Bahasa Arab
 
Publisher Institut Agama Islam Negeri (IAIN) Kendari
 
Contributor
 
Date 2012-05-01
 
Type info:eu-repo/semantics/article
info:eu-repo/semantics/publishedVersion
Peer-reviewed Article
 
Format
 
Identifier https://ejournal.iainkendari.ac.id/index.php/shautut-tarbiyah/article/view/62
10.31332/str.v18i1.62
 
Source Shautut Tarbiyah; Vol 18, No 1 (2012): Pendidikan, Ilmu Sosial, dan Keagamaan; 12-28
2579-9754
1411-2612
 
Language eng
 
Relation https://ejournal.iainkendari.ac.id/index.php/shautut-tarbiyah/article/view/62/52
 
Rights Copyright (c) 2015 Shautut Tarbiyah
 

Contact Us

The PKP Index is an initiative of the Public Knowledge Project.

For PKP Publishing Services please use the PKP|PS contact form.

For support with PKP software we encourage users to consult our wiki for documentation and search our support forums.

For any other correspondence feel free to contact us using the PKP contact form.

Find Us

Twitter

Copyright © 2015-2018 Simon Fraser University Library