Pengembangan buku Ajar Menulis Sastra Yang Berorientasi Pada Pembentukan Karakter Siswa

Jurnal Gramatika

View Publication Info
 
 
Field Value
 
Title Pengembangan buku Ajar Menulis Sastra Yang Berorientasi Pada Pembentukan Karakter Siswa
 
Creator nasrulloh, agung nasrulloh
 
Subject Pendidikan dan pengajaran bahasa Indonesia
Pengembangan, Kualitas Buku Ajar, Menulis Sastra,dan Karakter Siswa
 
Description Penelitian ini merupakan penelitian pengembangan yang mengembangkan buku ajar menulis sastra yang berorientasi pada pembentukan karakter siswa kelas  VIII SMP.. Buku sastra yang dibahas dalam penelitian ini adalah menulis  cerpen dan  menulis puisi. Penelitian pengembangan ini mengacu pada model tahapan Borg dan Gall. Tahapan tersebut terdiri atas sepuluh tahap pengembangan, yaitu tahap penelitian dan pengumpulan informasi awal, tahap perencanaan, tahap pengembangan format produksi awal, tahap uji coba awal, tahap revisi produk, tahap uji coba lapangan, tahap revisi produk, tahap uji lapangan, tahap revisi produk akhir, dan desiminasi dan implementasi. Dalam penelitian ini hanya sampai pada tahap revisi produk akhir tanpa menyertakan tahap desiminasi dan implementasi karena keterbatasan waktu penelitian. Secara umum penelitian ini bertujuan untuk menjelaskan proses pengembangan dan kualitas buku ajar menulis sastra yang berorientasi pada pembentukan karakter siswa. Sedangkan subjek pada penelitian ini adalah siswa kelas VIII SMP Se-Kabupaten Ngawi.Penelitian kali ini merupakan penelitian pengembangan karena berusaha mengembangkan buku ajar. Hasil proses pengembangan buku ajar ditunjukkan pada tahap-tahap sebagai berikut. Validasi buku ajar dinilai oleh dua validator, hasil validasi menunjukkan bahwa buku ajar termasuk dalam kategori baik karena persentase ≥ 75%, hasil uji coba awal diujicobakan secara terbatas pada tujuh siswa kelas VIII dihasilkan angket siswa, wawancara guru, dan observasi pengamat. Dari hasil uji coba lapangan dihasilkan nilai siswa dalam menulis sastra menghasilkan nilai rata-rata siswa 80. Kualitas buku ajar menulis menulis sastra yang berorientasi pada pembentukan karakter berdasarkan penilaian validator menyebutkan bahwa buku ajar tersebut  termasuk dalam kategori berkualitas karena persentasenya ≥ 61%. Jadi dapat disimpulkan bahwa buku ajar menulis menulis sastra yang berorientasi pada pembentukan karakter layak digunakan sebagai buku ajar menulis sastra kelas VIII SMP.  
 
Publisher STKIP PGRI Sumatera Barat
 
Contributor Indonesian Language and Literature Teaching Department
 
Date 2017-10-31
 
Type info:eu-repo/semantics/article
info:eu-repo/semantics/publishedVersion
Peer-reviewed Article
 
Format application/pdf
 
Identifier http://ejournal.stkip-pgri-sumbar.ac.id/index.php/jurnal-gramatika/article/view/2024
10.22202/jg.2017.v3i2.2024
 
Source Jurnal Gramatika: Jurnal Penelitian Pendidikan Bahasa dan Sastra Indonesia; Vol 3, No 2 (2017); 183-193
Jurnal Gramatika; Vol 3, No 2 (2017); 183-193
2460-6316
2442-8485
10.22202/jg.2017.v3i2
 
Language ind
 
Relation http://ejournal.stkip-pgri-sumbar.ac.id/index.php/jurnal-gramatika/article/view/2024/pdf
 
Rights Copyright (c) 2017 agung nasrulloh nasrulloh
 

Contact Us

The PKP Index is an initiative of the Public Knowledge Project.

For PKP Publishing Services please use the PKP|PS contact form.

For support with PKP software we encourage users to consult our wiki for documentation and search our support forums.

For any other correspondence feel free to contact us using the PKP contact form.

Find Us

Twitter

Copyright © 2015-2018 Simon Fraser University Library