EFEITO DA DIREÇÃO DA TRANSFERêNCIA INTERLATERAL NO APRENDIZADO DE TAREFA DE SEQUêNCIA DE TOQUES DE DEDOS

Revista Brasileira de Ciências do Esporte (Brazilian Journal of Sport Sciences)

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Title Statement EFEITO DA DIREÇÃO DA TRANSFERêNCIA INTERLATERAL NO APRENDIZADO DE TAREFA DE SEQUêNCIA DE TOQUES DE DEDOS
 
Added Entry - Uncontrolled Name Andrean, Paulo César; Universidade Estadual de Londrina Centro de Educação Física e Esporte Departamento de Estudos do Movimento Humano Londrina - Paraná - Brasil Graduação em Licenciatura em Educação Física Campus Universitário - Rodovia Celso Garcia Cid Km 380 Caixa Postal: 6001 - CEP: 86051-990 Fone/Fax: (43) 3371-5857 Londrina - Paraná - Brasil E-Mail: paulocean@hotmail.com
Faquin, Bruno Secco; Universidade Estadual de Londrina Centro de Educação Física e Esporte Departamento de Educação Física Londrina - Paraná - Brasil Mestrado em Educação Física Campus Universitário - Rodovia Celso Garcia Cid Km 380 Caixa Postal: 6001 - CEP: 86051-990 Fone/Fax: (43) 3371-5857 Londrina - Paraná - Brasil E-Mail: brunopoti@hotmail.com
Dascal, Juliana Bayeux; Universidade Estadual de Londrina Centro de Educação Física e Esporte Departamento de Educação Física Londrina - Paraná - Brasil Doutorado em Educação Física Campus Universitário - Rodovia Celso Garcia Cid Km 380 Caixa Postal: 6001 - CEP: 86051-990 Fone/Fax: (43) 3371-5857 Londrina - Paraná - Brasil E-Mail: jbdascal@yahoo.com.br
Okazaki, Victor Hugo Alves; Universidade Estadual de Londrina Centro de Educação Física e Esporte Departamento de Educação Física Londrina - Paraná - Brasil Doutorado em Educação Física Campus Universitário - Rodovia Celso Garcia Cid Km 380 Caixa Postal: 6001 - CEP: 86051-990 Fone/Fax: (43) 3371-5857 Londrina - Paraná - Brasil E-Mail: vhaokazaki@gmail.com
CAPES e MEC/Sesu
 
Uncontrolled Index Term Educação Física; Comportamento Motor; Aprendizagem Motora
Transferência interlateral; habilidade motora; toque de dedos; aprendizagem motora.
 
Summary, etc. O presente estudo analisou o efeito da direção da transferência interlateral no aprendizado de tarefa de toques de dedos. Vinte participantes destros (18-30 anos) foram divididos em 2 grupos: prática com a mão direita (GD) e com a mão esquerda (GE). Os grupos foram avaliados em fases de pré-teste, pós-teste e retenção. A tarefa consistiu na realização do maior número de toques alternados entre o polegar e os demais dedos, durante 10 segundos, em sequência pré-estabelecida. O GE apresentou maior número de toques de dedos com a mão esquerda no pós-teste (Z=2,2; P=0,028) comparado ao pré-teste. O GD aumentou o número de toques de dedos do pré-teste para a retenção para a mão direita (Z=2,4; P=0,017) e esquerda (Z=2,6; P=0,009), indicando o aprendizado e a transferência in- terlateral. A transferência interlateral no sentido da mão direita para esquerda foi explicada pelo princípio da treinabilidade.
 
Publication, Distribution, Etc. Editora Tribo da Ilha
2013-04-23 18:50:43
 
Index Term - Genre/Form Avaliado por pares
 
Electronic Location and Access application/pdf
http://www.revista.cbce.org.br/index.php/RBCE/article/view/1336
 
Data Source Entry Revista Brasileira de Ciências do Esporte; v. 35, n. 1 (2013)
 
Language Note pt
 
Nonspecific Relationship Entry http://www.revista.cbce.org.br/index.php/RBCE/article/download/1336/5274
http://www.revista.cbce.org.br/index.php/RBCE/article/download/1336/5275
 
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