Identidades virtuais, pensamento histórico e vida prática

CLIO: Revista de Pesquisa Histórica

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Field Value
 
Title Identidades virtuais, pensamento histórico e vida prática
 
Creator Barom, Wilian Carlos Cipriani
 
Subject Educação, História, Ensino de história, Didática da história
Identidades virtuais, Metodologia quantitativa, Ideias históricas, Didática da história
 
Description O presente texto busca testar três estereótipos sociais que rondam as discussões políticas e culturais da atualidade em espaços virtuais como Facebook, Twitter e Instagram, a partir de uma proposta metodológica de correlação de ideias históricas. Estes estereótipos, aqui denominados instrumentalmente de Nacionalistas, Individualistas-conservadores e Defensores da Família, tiveram as suas características aproximadas às respostas de 3923 jovens estudantes, de 24 cidades brasileiras, que participaram do Projeto Residente no ano de 2019. Utilizando o Software SPSS Statistics–IBM e sua técnica de tabulação cruzada, refletiu-se sobre a dimensionalidade, presença e ausência destes três perfis nos dados da amostra.
 
Publisher Universidade Federal de Pernambuco
 
Contributor
 
Date 2022-01-21
 
Type info:eu-repo/semantics/article
info:eu-repo/semantics/publishedVersion

 
Format application/pdf
 
Identifier https://periodicos.ufpe.br/revistas/revistaclio/article/view/250996
10.22264/clio.issn2525-5649.2021.39.2.11
 
Source CLIO: Revista de Investigación Histórica; v. 39, n. 2 (2021): Jul-Dez. Dossiê: Didática da História e o ensino de História: questões contemporâneas; 232-255
CLIO: Historical Research Journal; v. 39, n. 2 (2021): Jul-Dez. Dossiê: Didática da História e o ensino de História: questões contemporâneas; 232-255
CLIO: Revista de Pesquisa Histórica; v. 39, n. 2 (2021): Jul-Dez. Dossiê: Didática da História e o ensino de História: questões contemporâneas; 232-255
2525-5649
0102-4736
 
Language por
 
Relation https://periodicos.ufpe.br/revistas/revistaclio/article/view/250996/40455
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