MIZUKAMI, Maria da Graça Nicoletti. Ensino: As abordagens do processo. São Paulo: EPU, 1986.

Revista de Estudos Pedagógicos do Cariri

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Title MIZUKAMI, Maria da Graça Nicoletti. Ensino: As abordagens do processo. São Paulo: EPU, 1986.
 
Creator Santos, Léia Alcântara
 
Description Analisando o sistema tradicional, vemos que é uma abordagem bastante limitada dentro da sala de aula. A relação é o que chamamos de vertical: o professor possui o conhecimento e tem poder de avaliação, o aluno apenas capta o que é passado. O conteúdo das aulas, já vem pronto, com modelos pré-estabelecidos, e a aprendizagem é considerada um fim em si mesmo, e o assunto tratado acaba, com a conclusão do professor e se prolonga com exercícios de aplicação, repetição e recapitulação. Os meios de avaliação também são pobres visto que o aluno tem de reproduzir com exatidão o conteúdo que foi exposto em sala de aula. Esse modelo de ensino aprendizagem, nos mostra um problema porque, o aluno assimila que a escola é um lugar onde se realiza a educação e apenas transmite informações. Com isto ele leva para a vida o individualismo que foi praticado em sala de aula, o professor assumiu uma posição hierárquica, e ele um receptor passivo, pois foi ignoradas as diferenças individuais, e ele foi colocado com papel insignificante na aquisição desses conhecimentos.
 
Publisher ACAE
 
Date 2017-02-10
 
Type info:eu-repo/semantics/article
info:eu-repo/semantics/publishedVersion
 
Format application/pdf
 
Identifier http://escoladocaminho.com/portalee.com.br/index.php/rep/article/view/5
 
Source Revista de Estudos Pedagógicos do Cariri; v. 1 n. 01 (2017): Revista de Estudos Pedagógicos do Cariri
2526-3684
 
Language por
 
Relation http://escoladocaminho.com/portalee.com.br/index.php/rep/article/view/5/27
 
Rights Copyright (c) 2017 Revista de Estudos Pedagógicos do Cariri
 

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