Atuação docente no processo de ensino-aprendizagem: os desafios pedagógicos nas diversidades sócio-culturais

Revista de Estudos Pedagógicos do Cariri

View Publication Info
 
 
Field Value
 
Title Atuação docente no processo de ensino-aprendizagem: os desafios pedagógicos nas diversidades sócio-culturais
 
Creator Moro, Luciana
 
Description As diversidades sociais e culturais são hoje foco de discussão e preocupações nas instituições educacionais, inclusão e exclusão social na sociedade globalizada atual. Todo aluno tem sua identidade formada a partir da convivência familiar e social, e estas vão sofrer confronto no momento que irão conviver nos meios escolares, com outros grupos sociais, influenciando em novas formas de pensamento e personalidade dos indivíduos. Na maioria, as modalidades culturais estabelecidas a partir de padrões culturais e sociais levam a discriminações e preconceitos, tendo assim a necessidade de buscar no processo de ensino e aprendizagem, soluções que possibilitam amenizar e ou neutralizar relações de submissão e desconforto na escola. No entanto, docentes devem estar bem preparados e embasados para atuar nas diversidades encontradas nas escolas, e trabalhar como agentes que incluem com projetos pedagógicos e currículos escolares capazes de proporcionar avanços nas relações sociais, provocando o surgimento de novas relações interculturais capazes de unificar culturas e povos promovendo aprendizagens e igualdade de oportunidades para todos os indivíduos incluídos nos processos de educação escolares e não escolares.
Palavras-chave: Ensino, Aprendizagem e Diversidades Sociais.
 
Publisher ACAE
 
Date 2017-02-11
 
Type info:eu-repo/semantics/article
info:eu-repo/semantics/publishedVersion
 
Format application/pdf
 
Identifier http://escoladocaminho.com/portalee.com.br/index.php/rep/article/view/11
 
Source Revista de Estudos Pedagógicos do Cariri; v. 1 n. 01 (2017): Revista de Estudos Pedagógicos do Cariri
2526-3684
 
Language por
 
Relation http://escoladocaminho.com/portalee.com.br/index.php/rep/article/view/11/26
 
Rights Copyright (c) 2017 Revista de Estudos Pedagógicos do Cariri
 

Contact Us

The PKP Index is an initiative of the Public Knowledge Project.

For PKP Publishing Services please use the PKP|PS contact form.

For support with PKP software we encourage users to consult our wiki for documentation and search our support forums.

For any other correspondence feel free to contact us using the PKP contact form.

Find Us

Twitter

Copyright © 2015-2018 Simon Fraser University Library