Aplicação dos pilares da indústria 4.0 na educação

Cadernos UniFOA

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Title Aplicação dos pilares da indústria 4.0 na educação
 
Creator Grossi, Márcia Gorett Ribeiro
Cruz, Thiago Fiuza de Sousa
Minoda, Dalva de Souza
Souza, Natália Trindade de
 
Subject Educação 4.0. Pilares da indústria 4.0. Práticas pedagógicas.
 
Description O objetivo desse artigo foi verificar as possibilidades de se usar os nove pilares da indústria 4.0, estabelecidos pelo Boston Consulting Group, no contexto escolar, contribuindo para a efetivação do modelo da educação 4.0. Par tal, foi realizada em 2021 uma pesquisa de abordagem qualitativa. De acordo com o objetivo traçado, o tipo de pesquisa foi a descritiva e em relação aos procedimentos técnicos, escolheu-se a pesquisa bibliográfica. Os resultados revelaram que esses pilares da indústria podem ser aplicados na educação, ajudando na efetivação da educação 4.0. O uso desses pilares pôde ser observado diretamente nas práticas pedagógicas, como favorecimento das metodologias ativas, destacando nesta pesquisa: a aprendizagem baseada em projetos, a sala de aula invertida, o design thinking e atividades maker.  E também  indiretamente, como ferramenta de apoio na gestão escolar como, por exemplo a computação em nuvem que elimina a necessidade de instalação de softwares ou sistemas nos computadores locais da escola reduzindo a necessidade de altos investimentos financeiros em armazenagem de dados escolares.
 
Publisher FOA
 
Date 2021-11-04
 
Type info:eu-repo/semantics/article
info:eu-repo/semantics/publishedVersion
 
Format application/pdf
 
Identifier https://revistas.unifoa.edu.br/cadernos/article/view/3727
10.47385/cadunifoa.v16.n47.3727
 
Source Cadernos UniFOA; v. 16 n. 47 (2021): Cadernos UniFOA
1982-1816
1809-9475
 
Language por
 
Relation https://revistas.unifoa.edu.br/cadernos/article/view/3727/2857
 
Rights Copyright (c) 2021 Cadernos UniFOA
https://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/4.0
 

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