Analisis Kesalahan Konseptual, Prosedural, dan Teknis Siswa pada Materi Aritmatika Sosial

Suska Journal of Mathematics Education

View Publication Info
 
 
Field Value
 
Title Analisis Kesalahan Konseptual, Prosedural, dan Teknis Siswa pada Materi Aritmatika Sosial
 
Creator Jefrizal, Jefrizal
Kartini, Kartini
Noviarni, Noviarni
 
Subject Pendidikan Matematika


 
Description Penelitian ini merupakan penelitian deskriptif kualitatif. Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis dan mendeskripsikan kesalahan kemampuan matematis yang dilakukan siswa dalam menyelesaikan soal matematika pada materi Aritmatika Sosial. Subjek penelitian yang digunakan adalah 10 siswa kelas VII pada semester genap tahun 2020/2021 sekolah pada SMP Negeri 4 Siak Hulu . Teknik pengumpulan data dilakukan dengan teknik tes yang berbentuk tes tertulis yang disusun dalam bentuk uraian sebanyak 5 butir soal. Teknik analisis data yang digunakan adalah:     1) mengoreksi hasil jawaban siswa; 2) mengidentifikasi, mengklasifikasi, dan menganalisis jenis-jenis kesalahan yang dilakukan siswa dalam menjawab pertanyaan; 3) menghitung persentase kesalahan; 4) menganalisis secara deskriptif data hasil perhitungan; dan  5) membuat kesimpulan. Dari hasil analisis data kesalahan siswa, diketahui persentase kesalahan yang dilakukan siswa adalah: 1) kesalahan konsep sebesar 66,9% dengan tingkat kesalahan berada pada kriteria “Tinggi”; 2) kesalahan prosedur sebesar 11,1% dengan tingkat kesalahan berada pada kriteria “Sangat Rendah”; 3) kesalahan teknis sebesar 22,0% dengan tingkat kesalahan berada pada kriteria “Rendah”.
 
Publisher Universitas Islam Negeri Sultan Syarif Kasim Riau
 
Contributor
 
Date 2021-11-30
 
Type info:eu-repo/semantics/article
info:eu-repo/semantics/publishedVersion
Peer-reviewed Article

 
Format application/pdf
 
Identifier http://ejournal.uin-suska.ac.id/index.php/SJME/article/view/13593
10.24014/sjme.v7i2.13593
 
Source Suska Journal of Mathematics Education; Vol 7, No 2 (2021); 105-112
Suska Journal of mathematics Education; Vol 7, No 2 (2021); 105-112
2540-9670
2477-4758
 
Language eng
 
Relation http://ejournal.uin-suska.ac.id/index.php/SJME/article/view/13593/7100
http://ejournal.uin-suska.ac.id/index.php/SJME/article/downloadSuppFile/13593/2350
 
Coverage


 
Rights Copyright (c) 2021 Jefrizal Jefrizal, Kartini Kartini, Noviarni Noviarni
http://creativecommons.org/licenses/by/4.0
 

Contact Us

The PKP Index is an initiative of the Public Knowledge Project.

For PKP Publishing Services please use the PKP|PS contact form.

For support with PKP software we encourage users to consult our wiki for documentation and search our support forums.

For any other correspondence feel free to contact us using the PKP contact form.

Find Us

Twitter

Copyright © 2015-2018 Simon Fraser University Library