MODERNIZATION OF PROFESSIONAL (VOCATIONAL) EDUCATION IN ACCORDANCE WITH THE NEEDS OF SOCIETY AND THE REQUIREMENTS OF THE LABOUR MARKET

Professional Pedagogics

View Publication Info
 
 
Field Value
 
Title MODERNIZATION OF PROFESSIONAL (VOCATIONAL) EDUCATION IN ACCORDANCE WITH THE NEEDS OF SOCIETY AND THE REQUIREMENTS OF THE LABOUR MARKET
МОДЕРНІЗАЦІЯ ПРОФЕСІЙНОЇ (ПРОФЕСІЙНО-ТЕХНІЧНОЇ) ОСВІТИ ВІДПОВІДНО ДО ПОТРЕБ СУСПІЛЬСТВА ТА ВИМОГ РИНКУ ПРАЦІ
 
Creator Radkevych, Valentyna
 
Subject professional (vocational) education
modernization
labor market
social partners
educational legislation
професійна (професійно-технічної) освіта
модернізація
ринок праці
соціальні партнери
освітнє законодавство
 
Description Relevance: At the beginning of the third decade of Ukraine's independence the problem of compliance of professional training of skilled workers with modern labor market requirements, as well as European standards and principles of quality assurance of vocational education and training has become more relevant. In this regard, conceptual, legislative and organizational and pedagogical measures aimed at modernization of professional (vocational) education are of particular importance.
Aim: to analyze the features of modernization of professional (vocational) education in the third decade of independence of Ukraine and on this basis to make recommendations for its improvement at the national level.
Methods: theoretical (induction, synthesis, generalization); empirical (study and analysis of normative-legal documents in the field of professional education and labor market, professional training programs for skilled workers, results of professional (vocational) education institutions activity.
Results have characterized the causes of inconsistency in the quality of vocational training of skilled workers with the requirements of the labor market. A number of concepts, normative-legal documents in the sphere of education and labor market and their focus on modernization of professional (vocational) education were analyzed. The directions of interaction between educational institutions and employers in improving the content and forms of professional training of skilled workers, the introduction of innovative management, production and teaching technologies were disclosed.
Conclusions: The results of the analysis of normative legal documents of educational programs for professional training of skilled workers give grounds to state that during the third decade of Ukraine's independence modernization of professional (vocational) education is expressed in: updating the content based on the competence approach and descriptors of the National Qualifications Framework in improving the network of vocational (vocational) education institutions, taking into account the needs of national and  regional labor markets; updating management and funding systems based on decentralization, the transfer of authority to the regional level; enhance public-private partnerships based on the involvement of social partners in the management and so on.
Актуальність: На початку третього десятиліття незалежності України актуалізувалася проблема щодо відповідності професійної підготовки кваліфікованих робітників сучасним вимогам ринку праці, а також європейським стандартам і принципам забезпечення якості професійної освіти і навчання. У цьому зв’язку особливе значення мають концептуальні, законодавчі та організаційно-педагогічні заходи, спрямовані на модернізацію професійної (професійно-технічної) освіти.
Мета: здійснення аналізу особливостей модернізації професійної (професійно-технічної) освіти впродовж третього десятиліття незалежності України та на цій основі виокремити рекомендації для її вдосконалення на загальнодержавному рівні.
Методи: теоретичні (індукція, синтез, узагальнення); емпіричні (вивчення та аналіз нормативно-правових документів у сфері професійної освіти і ринку праці, програм професійної підготовки кваліфікованих робітників, результатів діяльності закладів професійної (професійно-технічної) освіти.
Результати: охарактеризовано причини невідповідності якості професійної підготовки кваліфікованих робітників вимогам ринку праці. Проаналізовано низку концепцій, нормативно-правових документів у сфері освіти і ринку праці та їх спрямованість на модернізацію професійної (професійно-технічної) освіти. Розкрито напрями взаємодії закладів освіти та роботодавців у вдосконаленні змісту і форм професійного навчання кваліфікованих робітників, запровадженні інноваційних управлінських, виробничих і педагогічних технологій тощо.
Висновки: Результати аналізу нормативно-правових документів освітніх програм професійної підготовки кваліфікованих робітників дають підстави стверджувати, що впродовж третього десятиліття незалежності України модернізація професійної (професійно-технічної) освіти увиразнюється: в оновленні змісту на основі компетентнісного підходу та дескрипторів Національної рамки кваліфікацій; у вдосконаленні мережі закладів професійної (професійно-технічної) освіти з урахуванням потреб національного та регіональних ринків праці; оновленні систем управління та фінансування на засадах децентралізації, передачі повноважень на регіональний рівень; активізації державно-приватного партнерства на основі залучення до управління соціальних партнерів тощо.
 
Publisher Institute of vocational education of NAES of Ukraine
 
Date 2021-10-04
 
Type info:eu-repo/semantics/article
info:eu-repo/semantics/publishedVersion
 
Format application/pdf
application/pdf
application/pdf
 
Identifier https://jrnls.ivet.edu.ua/index.php/1/article/view/679
10.32835/2707-3092.2021.23.4-18
 
Source Professional Pedagogics; Vol. 2 No. 23 (2021): Professional Pedagogics; 4-18
Научный вестник Института профессионально-технического образования НАПН Украины. Профессиональная педагогика; Том 2 № 23 (2021): Professional Pedagogics; 4-18
Professional Pedagogics; Том 2 № 23 (2021): Професійна педагогіка; 4-18
2707-3092
10.32835/2707-3092.2021.23.
 
Language eng
ukr
 
Relation https://jrnls.ivet.edu.ua/index.php/1/article/view/679/868
https://jrnls.ivet.edu.ua/index.php/1/article/view/679/869
https://jrnls.ivet.edu.ua/index.php/1/article/view/679/870
 
Rights Copyright (c) 2021 Валентина Радкевич
https://creativecommons.org/licenses/by/4.0
 

Contact Us

The PKP Index is an initiative of the Public Knowledge Project.

For PKP Publishing Services please use the PKP|PS contact form.

For support with PKP software we encourage users to consult our wiki for documentation and search our support forums.

For any other correspondence feel free to contact us using the PKP contact form.

Find Us

Twitter

Copyright © 2015-2018 Simon Fraser University Library