Do We Perceive a Gender Gap in Careers Associated with Technologies?

Revista Facultad de Ingeniería

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Title Do We Perceive a Gender Gap in Careers Associated with Technologies?
¿Percibimos una Brecha de Género en Carreras Asociadas a Tecnologías?
 
Creator Morales-Brito, Jenny
Rojas-Cabezas, Germán
 
Subject brecha de género
encuesta de percepción
mujeres en tecnologías
gender gap
perception survey
women in technology
 
Description This study aims to establish the perception of the gender gap associated with careers in the technology area. For the above, an online perception survey was designed and applied. Responses were received for a period of 2 weeks. The instrument was applied to students and workers of computer studies as an area related to information and communication technologies. We obtained a sample of 104 people, composed primarily of young men. The data analysis was carried out through descriptive, inferential statistics, exploratory factor analysis, and reliability. In various sections of the study, differences in perception were found between men and women. We established different factors that evidence a perceived gender gap. The underlying dimensions of the gap perception identified were: perception of male superiority, educational competence, and labor competence. In addition, we established the perceived explanatory factors of the gap, which are: educational labor context, social and personal context, and competences and skills in the technological area. We showed that women do consider there is male chauvinism in careers associated with technologies and that the perception of workers is that the career is more appropriate for the male gender. Also, from a gender perspective, the gap is explained, considering the bias of employers as relevant. For future research, we expect to enlarge the sample and contrast the results with those provided by the national socioeconomic characterization survey.
Este estudio tiene como objetivo establecer la percepción de brecha de género asociada a carreras del área de la tecnología. Para lo anterior, se diseñó y aplicó una encuesta de percepción en línea. Se recibieron respuestas por un periodo de 2 semanas. El instrumento se aplicó a estudiantes y trabajadores relacionados con la informática como área relacionada a las tecnologías de la información y comunicaciones. Se obtuvo una muestra de 104 personas, compuesta por hombres jóvenes mayoritariamente. El análisis de los datos se realizó a través de estadísticos descriptivos, inferencial, análisis factorial exploratorio y de fiabilidad. En diversos apartados del estudio se encontró diferencias de percepción entre hombres y mujeres. Estableciéndose diferentes factores que evidencia una brecha de género percibida. Se identificaron las dimensiones subyacentes de la percepción de la brecha, las cuales son:  la percepción de superioridad masculina, la competencia educacional y competencia laboral. Además, se establecieron los factores explicativos percibidos de la brecha que son: contexto laboral educacional, contexto social y personal, y las competencias y habilidades en área tecnológica. Se pudo evidenciar que las mujeres consideran que existe machismo en carreras asociadas a tecnologías y que la percepción de los trabajadores es que la carrera es más adecuada para el género masculino. También, desde la mirada de género, se explica la brecha, considerando en ello como relevante el sesgo de los empleadores. Como trabajo futuro, se espera ampliar la muestra y contrastar los resultados con los provistos por la encuesta de caracterización socioeconómica nacional.
 
Publisher Universidad Pedagógica y Tecnológica de Colombia
 
Date 2021-05-24
 
Type info:eu-repo/semantics/article
info:eu-repo/semantics/publishedVersion
 
Format application/pdf
 
Identifier https://revistas.uptc.edu.co/index.php/ingenieria/article/view/13300
10.19053/01211129.v30.n56.2021.13300
 
Source Revista Facultad de Ingeniería; Vol. 30 No. 56 (2021): April-June 2021 (Continuous Publication); e13300
Revista Facultad de Ingeniería; Vol. 30 Núm. 56 (2021): Abril-Junio 2021 (Publicación Continua); e13300
2357-5328
0121-1129
 
Language eng
 
Relation https://revistas.uptc.edu.co/index.php/ingenieria/article/view/13300/10920
 
Rights Copyright (c) 2021 Jenny Morales-Brito, Germán Rojas-Cabezas
http://creativecommons.org/licenses/by/4.0
 

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