Pengaruh Administrasi Pendidikan dan Supervisi Akademik Terhadap Kinerja Guru pada MAN 1 Bintan Kepulauan Riau

AKMEN Jurnal Ilmiah

View Publication Info
 
 
Field Value
 
Title Pengaruh Administrasi Pendidikan dan Supervisi Akademik Terhadap Kinerja Guru pada MAN 1 Bintan Kepulauan Riau
 
Creator Saripuddin, Saripuddin
Hasibuan, Lias
Anwar Us, Kasful
 
Description This study aims to determine and analyze: the effect of educational administration and academic supervision on teacher performance at MAN 1 BintanRiau Islands. This research approach uses survey research. The time of the research was carried out starting in March 2021. The research population was 30 lecturers who taught at MAN 1 Bintan Kijang, Riau Islands. The sample selection in this study was carried out using the census method where the population acted as a sample. The results showed that: 1) There was no positive and significant effect of education administration individually (partial) on teacher performance at MAN 1 BintanRiau Archipelago, with tcount = 0.258 < ttable = 1.99. 2) There is a positive and significant effect of individual (partial) academic supervision on teacher performance at MAN 1 BintanRiau Islands, with tcount = 2.397 > ttable = 1.99. 3) There is a simultaneous (simultaneous) effect of education administration and academic supervision on teacher performance at MAN 1 BintanRiau Islands, where Fcount = 15,467 > Ftable = 2.73. Based on the results of the study, the coefficient of determination (R2 ) was 0.534 or (53.4%). This
Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui dan menganalisis: Pengaruh Administrasi pendidikan dan Supervisi akademik Terhadap Kinerja guru pada MAN 1 Bintan Kepulauan Riau. Pendekatan penelitian ini menggunakan penelitian survey. Waktu penelitian dilakukan mulai bulan Mei 2021. Populasi penelitian adalah guru yang mengajar di MAN 1 Bintan Kepulauan Riau sebanyak 30 orang. Pemilihan sampel dalam penelitian ini dilakukan dengan menggunakan metode sensus dimana populasi bertindak sebagai sampel. Hasil penelitian menunjukkan bahwa: 1) Tidak terdapat pengaruh positif dan signifikan administrasi pendidikan secara sendirisendiri (parsial) terhadap kinerja guru pada MAN 1 Bintan Kepulauan Riau, dengan thitung = 0,258 < ttabel = 1,99. 2) Terdapat pengaruh positif dan signifikan supervisi akademik secara sendiri-sendiri (parsial) terhadap kinerja guru pada MAN 1 Bintan Kepulauan Riau, dengan thitung = 2,397 > ttabel = 1,99. 3) Terdapat pengaruh secara bersama-sama (simultan) administrasi pendidikan dan supervisi akademik terhadap kinerja guru pada MAN 1 Bintan Kepulauan Riau, dimana Fhitung = 15,467 > Ftabel = 2,73. Berdasarkan hasil penelitian diperoleh koefisien determinasi (R2 ) sebesar 0,534 atau (53,4%). Hal ini menunjukkan bahwa 53,4% kinerja guru dipengaruhi oleh administrasi pendidikan dan supervisi akademik. Sedangkan 46,6% dipengaruhi oleh variabel lain yang tidak dimasukkan dalam model penelitian ini.
 
Publisher Lembaga Penelitian dan Publikasi Nobel Indonesia
 
Date 2021-08-30
 
Type info:eu-repo/semantics/article
info:eu-repo/semantics/publishedVersion
Peer-reviewed Article
 
Format application/pdf
 
Identifier http://e-jurnal.nobel.ac.id/index.php/akmen/article/view/1719
10.37476/akmen.v18i2.1719
 
Source AkMen JURNAL ILMIAH; Vol 18 No 2 (2021): AkMen JURNAL ILMIAH; 198-208
2621-4377
1829-8524
10.37476/akmen.v18i2
 
Language eng
 
Relation http://e-jurnal.nobel.ac.id/index.php/akmen/article/view/1719/1117
 
Rights Copyright (c) 2021 AkMen JURNAL ILMIAH
http://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/4.0
 

Contact Us

The PKP Index is an initiative of the Public Knowledge Project.

For PKP Publishing Services please use the PKP|PS contact form.

For support with PKP software we encourage users to consult our wiki for documentation and search our support forums.

For any other correspondence feel free to contact us using the PKP contact form.

Find Us

Twitter

Copyright © 2015-2018 Simon Fraser University Library