CREATIVE POTENTIAL OF FUTURE SPECIALISTS IN REPAIRING AND MAINTAINING AUTOMOBILES
Professional Pedagogics
View Publication Info| Field | Value | |
| Title |
CREATIVE POTENTIAL OF FUTURE SPECIALISTS IN REPAIRING AND MAINTAINING AUTOMOBILES
ТВОРЧИЙ ПОТЕНЦІАЛ МАЙБУТНЬОГО МЕХАНІКА З ОБСЛУГОВУВАННЯ ТА РЕМОНТУ АВТОМОБІЛІВ І ДВИГУНІВ |
|
| Creator |
Годун, Володимир
|
|
| Subject |
творчий потенціал
майбутній механік з обслуговування та ремонту автомобілів і двигунів зміст та структура творчого потенціалу creative potential future specialists in repairing and maintaining automobiles content and structure of cre-ative potential |
|
| Description |
The relevance of the article lies in the contradiction between the growing need of service centres and repair companies for highly qualified and creative engineering staff and the inconsistent views on the nature, content and structure of creative potential of future specialists in repairing and maintaining automobiles, unfavourable conditions for its development in colleges. The article aims to define, specify the content and justify the structure of creative potential of future specialists in repairing and maintaining automobiles. Research methods include a theoretical analysis of scientific sources - to identify the coverage of the research problem; comparison - to study scientific approaches to solving the research problem; analysis and synthesis - to determine the closest generic and specific characteristics of the phenomenon under study; systematization - to justify its structural components. Results: the concept of “creative potential of future specialists in repairing and maintaining automobiles” has been defined; its content has been clarified’ its structure has been justified; its basic characteristics have been determined. Conclusions: the concept of “creative potential of future specialists in repairing and maintaining automobiles” is an integrative characteristic that contributes to the success of one’s professional activities; this phenomenon is a complex construct with certain components (motivational-axiological, intellectual-creative, cognitive-pragmatist, emotional-volitional and personal-reflexive) and basic characteristics (a synthesis of creative and technical skills; an aptitude for creative technical activities; willingness to discover effective solutions to problems in the field of automobile maintenance, repair, restoration or quality; the ability to systematically combine methodological, theoretical, and polytechnic knowledge; certain personal and professional qualities). Актуальність дослідження визначається суперечністю між зростаючою потребою сучасних сервісних центрів і ремонтних автопідприємств у висококваліфікованих і креативних інженерно-технічних працівниках та неузгодженістю думок учених щодо визначення суті, змісту і структури творчого потенціалу майбутнього фахівця автотранспортної галузі, недосконалістю умов його формування й розвитку у коледжах. Мета: уточнити дефініцію, конкретизувати зміст та обґрунтувати структуру творчого потенціалу майбутніх механіків з обслуговування та ремонту автомобілів і двигунів. Методи: теоретичний аналіз наукових джерел – для з’ясування рівня дослідженості проблеми; порівняння – з метою вивчення наукових підходів до розв’язання проблеми; аналіз і синтез – задля визначення найближчої родової ознаки, суттєвих видових ознак досліджуваного феномена; систематизація – для обґрунтування його структурних компонентів. Результати: уточнено дефініцію поняття «творчий потенціал майбутнього механіка з обслуговування та ремонту автомобілів і двигунів»; конкретизовано його зміст, обґрунтовано структуру та визначено базові характеристики. Висновки: поняття «творчий потенціал майбутнього механіка з обслуговування та ремонту автомобілів і двигунів» – це інтегративна властивість особистості, що сприяє реалізації її успішної професійної діяльності; даний феномен є складним особистісним конструктом з певним набором компонентів (мотиваційно-ціннісний, інтелектуально-креативний, когнітивно-діяльнісний, емоційно-вольовий та особистісно-рефлексивний) та базових характеристик (синтез творчих і технічних здібностей; схильність до творчої технічної діяльності; ресурсна можливість і прагнення знаходити оригінальні рішення розв’язання проблем в галузі експлуатації й ремонту, відновлення чи контролю якості об’єктів автомобільного транспорту; здатність системно поєднувати методологічні, загальнотеоретичні, політехнічні знання; наявність певних особистісно-професійних якостей). |
|
| Publisher |
Institute of vocational education and training of NAES of Ukraine
|
|
| Date |
2021-07-15
|
|
| Type |
info:eu-repo/semantics/article
info:eu-repo/semantics/publishedVersion |
|
| Format |
application/pdf
application/pdf application/pdf |
|
| Identifier |
https://jrnls.ivet.edu.ua/index.php/1/article/view/657
10.32835/2707-3092.2021.22.82-95 |
|
| Source |
Professional Pedagogics; Vol. 1 No. 22 (2021): Professional Pedagogics; 82-95
Научный вестник Института профессионально-технического образования НАПН Украины. Профессиональная педагогика; Том 1 № 22 (2021): Професійна педагогіка; 82-95 Professional Pedagogics; Том 1 № 22 (2021): Професійна педагогіка; 82-95 2707-3092 10.32835/2707-3092.2021.22. |
|
| Language |
eng
ukr |
|
| Relation |
https://jrnls.ivet.edu.ua/index.php/1/article/view/657/825
https://jrnls.ivet.edu.ua/index.php/1/article/view/657/826 https://jrnls.ivet.edu.ua/index.php/1/article/view/657/827 |
|
| Rights |
Авторське право (c) 2021 Тетяна Пащенко, Володимир Годун
https://creativecommons.org/licenses/by/4.0 |
|
