Subjectivity in the research process in Art Education: Theoretical reflections for an approach to the empirical reference of academic trajectories

Saberes y prácticas. Revista de Filosofía y Educación

View Publication Info
 
 
Field Value
 
Title Subjectivity in the research process in Art Education: Theoretical reflections for an approach to the empirical reference of academic trajectories
La entrevista en la investigación narrativa: Reflexiones teóricas para un acercamiento al referente empírico de las trayectorias académicas
 
Creator Madrigal, Rubén
 
Subject Grado de doctor
Entrevista narrativa
Investigación educativa
Trayectorias académicas
Doctor's degree
Narrative Interview
Educational Research
Academic Trajectories
 
Description The writing aims to reflect on the narrative interview as a theoretical possibility to understand the proper procedure for developing narrative biographical research around the academic trajectories of full-time professors working on a doctoral program to which I call academics because they do the substantive functions of research, teaching and dissemination of their research , in addition to management and linkage as adjective functions. Reflection is the theme of participating in a permanent seminar on narrative and subjectivity in education research. It is also linked to my on-the-go research called ISCEEM PhD graduates. Stories of academic trajectories, identity and subjectivities. The reflection is framed by trying to think with two central authors Antonio Bolivar on narrative biographical research and Hugo Zemelman on the social subject who becomes an academic subject.
El escrito tiene como objetivo reflexionar sobre la entrevista narrativa como una posibilidad teórica de comprender el procedimiento adecuado para desarrollar una investigación biográfico narrativa en torno a las trayectorias académicas de unos profesores de tiempo completo que laboran en un programa doctoral a los que denomino académicos porque hacen las funciones sustantivas de investigación, docencia y difusión de sus investigaciones, además de gestión y vinculación como funciones adjetivas. La reflexión se tematiza a partir de participar en un seminario permanente sobre la Narrativa y subjetividad en investigación en educación. También se vincula con mi investigación en proceso denominada egresados del doctorado del ISCEEM. Relatos de trayectorias académicas, identidad y subjetividades. La reflexión se enmarca tratando de pensar con dos autores centrales Antonio Bolivar sobre la investigación biográfico narrativa y Hugo Zemelman sobre el sujeto social que deviene en sujeto académico.  
 
Publisher Centro de Investigaciones Interdisciplinarias de Filosofía en la Escuela (CIIFE)
 
Date 2021-07-21
 
Type info:eu-repo/semantics/article
info:eu-repo/semantics/publishedVersion
Artículos evaluado por pares
 
Format application/pdf
text/html
 
Identifier https://revistas.uncu.edu.ar/ojs3/index.php/saberesypracticas/article/view/4496
10.48162/rev.36.010
 
Source Saberes y prácticas. Revista de Filosofía y Educación; Vol. 6 Núm. 1 (2021): Dossier: Trayectorias docentes: experiencias e investigaciones en diálogo; 1-15
2525-2089
 
Language spa
 
Relation https://revistas.uncu.edu.ar/ojs3/index.php/saberesypracticas/article/view/4496/3803
https://revistas.uncu.edu.ar/ojs3/index.php/saberesypracticas/article/view/4496/3804
 
Rights https://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/2.5/ar/
 

Contact Us

The PKP Index is an initiative of the Public Knowledge Project.

For PKP Publishing Services please use the PKP|PS contact form.

For support with PKP software we encourage users to consult our wiki for documentation and search our support forums.

For any other correspondence feel free to contact us using the PKP contact form.

Find Us

Twitter

Copyright © 2015-2018 Simon Fraser University Library